【正面沟通❤️和谐亲子】第四期 张红云 坚持分享第88天

       孩子这两天负面情绪很严重，对老师对学习产生抵触情绪，做为家长，首先要理解孩子的委屈，受到批评心里一定很不好受，但是你为什么会被老师批评，你的哪些行为招致老师的批评；其次要理解老师的情绪，苦口婆心的在讲课，有学生说话不注意听讲扰乱课堂纪律还影响教学质量，自然是带着情绪批评这样的孩子。理解了造成对立面的双方，找到了问题所在，做为家长就要努力搭建起一座桥梁疏通老师和学生之间的关系，有了关系，一切都没关系。

       孩子不自律上课说话被老师严厉批评，马上处于青春期的孩子自尊心受挫，心理很受伤害，开始厌烦老师，故意不听课，作业卷子写的一塌糊涂，提起老师都是憎恨的态度。

        了解了孩子的心理，我便宽慰孩子，老师是把他自己班的学生当自己的孩子一样严格要求，才会那样对你。做为学生，你每天上学是去干什么的，课堂上要做的是什么？试想如果你是老师上课时学生说话扰乱你的正常教学秩序，影响你的授课质量，你会是什么心情，会怎么应对，你希望你的学生上课时都是什么状态？把这些问题留给孩子思考。

        孩子经过思考，理解了老师的情绪，化解了心里的抵触情绪，认识到自己的问题，说自己以后上课不说话，认真听讲。我说：“如果你做到了老师会是什么样的反应呢？”你这样做首先证明你是尊重老师的，老师讲课是在传授你们知识，你认真听讲尊重老师的劳动成果，第二证明你是个很自律的孩子，自己管理好自己，明白上课该干什么，认真听讲会了作业自然不难，考试只是对你学习掌握程度的检验，孩子其实不是谁更聪明，而是比谁更努力，你付出了就会有回报。

       老师对学生恨铁不成钢，学生犯错严厉批评让孩子及时纠正端正态度，做为家长，要积极配合老师，和老师沟通孩子的学习情况，主要是学习态度，态度认真了心才能稳下来学习。老师说开学就很不在状态上课就不听，说一次说一次就是改不了，回家得多谈谈心，我也是很无奈请教老师对这样的孩子该怎么办才有效，老师说上学期期末阶段保持的就不错，进步很大。

        我说以前也是急躁不会引导孩子，看到孩子一出错就不耐烦严厉批评，可越是这样孩子越是逆反，对着干，老师说这样的问题不是一天两天形成的，得慢慢来多谈谈心，多鼓励。我现在也是调整自己首先心态平和，看到孩子的努力及时给予肯定，看到孩子的问题不说让他自己思考，这样他更容易接受，犯错误是学习的好时机，从错误中吸取教训怎样做会更好。以后会每天跟老师沟通询问当天课堂情况，只要能做到自己说的两点，相信慢慢坚持会学会自律。

        今天接孩子还是昨天的情景，老师正在批评他作业没写完，孩子正在黑板上写着保证书，开始没看清还以为在写老师留的作业，写完老师说写上保证书。我询问情况老师说作业都没写完，说完扭头就走了，孩子也是气呼呼的回到座位上。

        我快步追上老师，跟老师解释说昨天也是看到他的状况很是生气吵他一顿，他很逆反，我想冷下来不管不说看他自己会怎样对待自己的学习，让他学会自己承担责任，越是吵他越是对着干，情绪很波动，老师听了说不过他做的是都对了，以后只要及时完成就表扬他，跟老师沟通完，想着配合老师一起给孩子找回自信，努力了，认真了，得到老师肯定，负面情绪慢慢就消失了，让老师和孩子之间有一个良性循环，彼此都改变态度和认知，把孩子拉回到正轨上来。

        一路上询问孩子情况，说起老师孩子就说不想提起她，我说虽然老师批评你了，但是老师也表扬你只要写的都做对了，你是怎么做到的？孩子说认真读题了，我说你看你只要认真，做题细心，结果都是对的。老师对你的态度就不一样了。

        慢慢梳理了孩子的对抗情绪，接下来就要坚持让孩子做到，我说会每天跟老师沟通，老师看见你的努力就会对你刮目相看，越来越喜欢你，你说老师还会批评你吗？每天见老师，老师没批评你就证明你坚持的很好，认真完成作业还可以干你喜欢干的事。