近几年小升初的孩子们艺考成绩都作为升学很重要的一个参考。于是学艺成了家庭热门话题。
如何培养宝贝的才艺？“你家孩子学啥课外班啦？”关于这个问题，我已经被很多很多人问过了很多很多次。
就我在培养孩子学艺方面我谈一点教子心得，分享给大家。
首先，发现孩子的兴趣爱好。
记得在我家小宝贝五岁的时候，看到姐姐弹古筝，宝贝总是静静的听姐姐弹琴，弹完后不忘给姐姐鼓掌！等姐姐不在家的时候，也过去悄悄地感受一下弹琴的乐趣！
看到姐姐画画，总会拿起画笔在纸上瞎画一气。妈妈，我画的比姐姐的好看！总会自夸一下。
看到姐姐弹吉他，也会拿起小吉他请教姐姐学习一会。
孩子在课外兴趣方面我一直主张看孩子的爱好，有选择的学习一到两个爱好坚持学习就好！
我家小宝贝，现在唯一每天坚持的是弹古筝，电子琴。每天必修。
就学琴方面，我个人认为，集体课更适合初学者。孩子不感觉到累，不会感觉到枯燥乏味。也会在集体学习中得到更多的乐趣！让兴趣爱好越来越浓！大课就是一节课多名儿童集体学习，小课”一对一的方式很有针对性，能及时纠正孩子的不足，最大限度地利用时间，但是独自学习，孩子可能会觉得枯燥；就我家宝贝来说，在家单独学习电子琴效果不如在古筝班集体“大课”氛围好，孩子们在一起边玩边学，容易产生兴趣、相互激励。
如《群鸟学艺》中群鸟之间都是可以互相学习的，也可以相互比较的。相互比较，相互学习，弥补自己的不足，就是让孩子学习他人的长处。我们每个人都是不完美的，恰恰是要寻求一个完美的团队，一起进步。毕竟在我所处的小环境里面大师级别的老师也很少。所以集体环境学习也就是培养一个孩子的兴趣爱好。有比较才有促进。
其次，学琴需要孩子的坚持，想要孩子坚持学习，更需要的是家长的督促和坚持！在目标达成的过程中，有时候坚持一下很难，因为要克服很多干扰因素，不仅需要老师的鼓励和支持，更多的是家长的鼓励和赞赏。孩子成功的一半归功于老师的支持和鼓励。一半归功于家长对孩子的信任和爱。
面对学琴过程中会遇到的种种挫折，很多孩子往往会产生厌学情绪，家长也打起了退堂鼓，“是不是我的宝贝没有音乐天赋”？其实有时候是大人的不坚持，让孩子打了退堂鼓。
对此，小提琴教育家铃木镇一先生说：“每一个孩子，都可以成为音乐家”。只要孩子双手条件正常，小指不是特别短，都可以学小提琴。同样，学习各种兴趣爱好也是如此！
面对一时的困难与挫折，爸爸妈妈要对孩子给予肯定和耐心，决不能采取简单甚至粗暴的方法。台上一分钟，台下十年功。只有勤学苦练才能成为一名优秀的演奏者，古人云“冬练三九、夏练三伏”一点也不为过。
每一个学琴宝贝的家长，都有职责——督促孩子每天练琴。
学琴，在没有1000个小时练习之前，谈不上天赋不天赋，弹琴，首先是一门技术，然后才是艺术，不要想的太玄乎。
一个字“练”！告诉孩子，练琴如同吃饭睡觉，是每天必须做的事。每次练习时间不少于一个小时，中间可以休息几分钟，练琴时则要专心致志、不可中断。这也是锻炼孩子自控能力、延长其注意力集中时间的好机会。
学琴的道路很漫长，这对家长和孩子都是一种考验，也正是这艰苦的学习过程才能够培养孩子持之以恒、精益求精的精神，让他们在今后的学习生活中能够更加积极勇敢地面对！
坚持学琴，或许在孩子以后的生活中也是一项生存技能！坚持学艺，生活不会亏待你！
