刚又收到简书官方的消息《儿童情绪管理绘本总结》被《目标与成功》专题收入，这篇文章共被六个专题收入，编辑还推荐到了首页。很多妈妈也把这篇文章转发到自己的朋友圈，可是大家越是喜欢这篇文章我越惶惶不安，深怕自己的有些观点误导了大家。
写完这篇文章投稿后和从事幼儿教育工作的朋友探讨了一下关于不推荐的两套绘本的理由"内容重复"这个问题，
朋友说内容重复更适合2岁到5岁宝宝的心理发育规律，很多优秀的绘本也是不停的重复，比如我们二宝以前看的小熊绘本。不但内容重复，孩子还要我天天讲那几本书。比如我们二宝最近喜欢看《我很害怕》一天也要我讲很多遍，讲的我都快吐了，家里还有很多的新书没讲呢，所以最近比较反感重复，希望大家要辩证的看关于内容重复这个问题。
这五套情绪管理绘本各有特色，就看是否适合你家宝贝。
美国心理协会推荐的这两套书官方建议适合3-6岁儿童，我也同意官方的建议。这两套书有个共同特点就是故事很吸引人，大人读这套书都能有所收获。故事比较长，所以这两套书不适合一岁多的小宝宝，和没有阅读基础的两岁的宝宝。我们二宝两岁三个月但是我们亲子阅读已经进行了一年多了，所以我们二宝挺喜欢这两套书的。
第三套书小灯泡情绪管理绘本官方建议也是适合3-6岁。这套书故事比前两套故事简单一些，两岁多的宝宝也可以看。更适合3-4岁宝宝。
第四套书《宝宝情绪管理图画书》小鼹鼠系列的三本故事书，同一个套路，都是"咚咚咚"有个小动物敲小鼹鼠家的门，或者小鼹鼠敲其他动物的门，一个动物接着一个动物"咚咚咚"敲门，来展开故事。我给二宝念到第二本的时候，我们二宝说"呀，烦死了。"二宝被"咚咚咚"的受不了啦。故事比前面三套书都简单，适合一两岁的宝宝。
第五套书，歪歪兔系列个人感觉适合1-3岁孩子。很多内容是大段，大段重复，辩证看待。
这几套书都是好书，就看我们家长如何引导，如何看待，遇到重复的地方如何处理，6岁以前的大多数孩子都不认识字，这些书都需要家长读给孩子听。我和朋友探讨了一下遇到重复问题的解决方法。
一，同样的内容，用不同的语气。
比如第四套书小鼹鼠系列故事，不同的动物我们可以用不同的声音，孩子会感觉有趣，不会感觉烦。
二，读绘本的过程中可以适当的调整或者删减重复的内容。
不一定书上写的每个字都需要我们家长原封不动的给孩子读出来，我们可以根据内容和孩子的状态做适当的调整和删减。书是死的，人是活的。
以上就是写完这篇文章后，和朋友们探讨后做的一点思考，欢迎更多的朋友一起来探讨，让我们每个孩子爱上阅读。让我们买的每一本书都变成孩子的最爱。
