亲爱的老师们，大家好，我是来自甘肃省临洮县刘家下头小学的岳明珠，今天，我很荣幸能在这里和大家分享我的青椒成长故事。
2018年3月7日，我第一次听到“青椒计划”，也从那天我开始了自己正式的青椒学习之旅。在今年4月份开始的青椒首次分科学习中，我挑选了三门自己最感兴趣的课程参加学习。每周三的晚上我会准时聆听北师大教授的专业课程，周四晚上学习村小教师成长计划里的课程，周五晚上听花椒英语的课程。两个多月里每周的这三个晚上，我都是雷打不动准时参加的。当然，白天只要有时间 我也会参与到彩虹花的诵读课程，共享阳光的音乐课，夏加儿美术课的学习里。
这一路坚持下来，其中的艰辛只有自己知道！自从开始青椒学习后，手机里的优酷、快手、淘宝就没有再被我开启过，尤其是每周五晚上，这个我每个星期唯一一次回家看望家人的日子，但我又不想错过那么精彩的英语分享课，为了“两不误”，我只好每次挤在回家的公共汽车上，一边伶着大包小包，一边开着流量进群听课。周围的人有时也会拿奇怪的眼光看我，因为这个的样子的乡村老师跟他们熟悉的乡村教师形象太不一样了。回到家里课听得也不是很顺利，因为首先要跟孩子解释“妈妈打开手机并不是为了看电视、玩游戏，而是在网上学习”，而英语课的每次打卡都是晚上十点之后我把孩子哄睡着后才写的，很多时候都是抓住小打卡当天关闭的最后一刻才提交上的。慢慢我发现孩子在我的影响下也有了变化，也愿意和我一起参与网络学习了。周末我在家的两天，他会很主动和我一起在手机上朗读《彩虹花：我的声音最美》中的诗歌，他还喜欢上了《鲨鱼公园》里的科学课，至今他还常常把在科学课上学到的小知识拿出来“显摆”，去教自己幼儿园里的小伙伴叠那种能控制怎样上下，甚至转弯的“纸飞机”，就连“原理”也讲得头头是道，特别的有“成就感”。当然，在花椒英语群里还让我认识了很多很多的优秀老师，像何永超、尹文生、江汇、吴明、李剑秋、王建梅老师等等，他们的“榜样精神”时时激励着我。
我在参与青椒学习的过程中最感染我的一点是 ：我感受到了社群化学习的力量！在这里，全国各地的乡村老师可以把自己的所思所感用小打卡的形式分享给一路同行的伙伴们，并且积极地相互评论和点赞，互相给予鼓励。今年暑假，我县一千多名乡村教师又加入了“兴成长计划”的学习中。由于我有了半年多青椒学习的感悟，我开始把自己每天发的小打卡整理后做成美篇或简书分享到临洮暑期教师研修群里，分享到我之前参与学习的全国“烛光奖”获奖教师交流群，马云乡村教师社区这些大的平台中去推广我们的“青椒计划”“互加计划”“小狮子计划”“兴成长计划”。我整理的简书《暑假班里的大咖老师》也有幸被选为互加计划暑期培训第二周的推文代表甘肃临洮登上了互加计划的公众号，我更有幸认识了互加团队里的每一位有教育大情怀的老师，这让那个曾经懒惰安逸的我逐渐的转变，我做了甘肃临洮地区打卡群的助教老师，带领临洮参与“兴成长计划”的一千多位老师们努力提升自己，为他们做好服务和引领，我深深知道：学习是我们教师提高自己能力的必由之路，只有乡村的老师们成长了，我们乡村的孩子才会真正受益，我们中国的乡村教育才能实现“换道超车”！
提升自己、带动他人，我要做一头为中国乡村教育努力奔跑的“小狮子”！同时我期待更多的老师们能成为勇敢的小狮子，我们一起为乡村教育的明天追梦起航！
