本来罗胖的得到专栏里，我没想过会先订阅吴军老师的专栏，我一直喜欢吴伯凡老师的深度，崇拜李笑来的犀利，熊太行的关系攻略我想和老公一起学，郝广才的今天我想和女儿一起听，可我又不敢随便订阅，因为我素来是个喜欢囤积的人，到手的东西都不珍惜，为了让自己懂得珍惜，我一直很谨慎地没有出手，观望到现在，心仪的专栏一个都没订阅。

这两天，为了跟读大学的外甥女搭上话、谈谈心，我意外看到了吴军老师的一篇《这个世界没有欠你什么》，很有感触，想分享给外甥女看，于是，一狠心，订阅了他的专栏：《硅谷来信》。

要学就学第一手知识

看到《硅谷来信》第一篇的发刊词，我就后悔了。为什么不早点订阅呢？才200块钱就把我困住了？还真是小格局啊！我一直以为订阅专栏订阅的是别人的真知灼见，其实根本不是这回事！向一个人学习，学习的不是他怎么说，而是他怎么做。

在这个信息过载知识随手可及的时代，我们到底要学什么？能被准确描述出来的、可以被标准化的东西就不要去学了，因为很可能谷歌一下就能找到，要学就学说不清道不明的东西，不可道的道。比如说做一道菜，有了菜谱也能做出来，但做到大师级的水平，很多东西是讲不清楚的，比如火候，比如翻炒几次，比如潇洒地淋一瓢油，大师烂熟于心从心所欲而不逾矩的东西，很难把它精确地刻度出来。

轮扁的故事大家还记得吗，他是个精巧的工匠，他敢嘲笑齐桓公看的书是古人的糟粕，古人嚼过的馍儿。他说手工削轮子这门手艺，讲的是刻意训练，是精妙的平衡，是了然于胸的领悟，这种手艺，是文字无法承载的，讲求的是原汁原味。他的儿子、也就是他的徒弟，必须天天跟着他一起干活，耳濡目染、精耕细作，不断犯错、不断修正，才能达到他那样的手艺。

我们有限的时间，该先用来学什么？我认为，要学就学第一手的知识，不要学别人学完领悟完再讲给你听的知识。采铜有个讲座，叫“知识型写作”，里面推荐了几本好书，其中有一本叫做《设计心理学》。作者唐纳德·诺曼是苹果设计主管、认知心理学的教授，他写书的特点是，不约束于自己学者的身份和专业的界限，融合了自己专业的背景、日常生活的观察反思以及苹果公司工作的经历，讲的东西既权威又不教条、接地气又懂讲授、思考全来自工作中一手经验。这样的书应该奉为经典，我一下子从这个例子中明白过来，买书该怎么买、怎么挑？当然像唐纳德·诺曼这样拥有多个跨界身份的不可多得，懂管理的也许不会写书，写书的可能并不真的在管理岗位上，但我们至少应该买掌握一手资料的人写的书，特别是那些经历重要历史事件的人写的书，而不是花钱去听别人讲故事。每个人只能活一个人生，没法试验活成别人的人生，陌生领域发生的事、别人的真实人生，才是我们最稀缺的东西，是谷歌知识大宝库里没有的，是花钱很难买得到的，所以如果这样的人愿意写书、分享、讲课给你，你一定要牢牢抓住。

什么叫做第一手的知识，不是别人总结出来的知识，而在何种情形下发生了什么、别人是怎么做的、又得到了什么结果，像刑侦破案重建现场那样，把它还原成第一手的素材、经验。比如罗胖跟你讲的道理，你听听即可，可是罗胖怎么下海做自媒体、怎么死磕自己抓住市场定位打造品牌、怎么管理团队推动目标实现、怎么以身犯险在商界里沉浮推陈出新玩新花样的事迹，远远比罗胖讲的故事要动人。像罗胖那样甘愿活在放大镜下、活在透明玻璃里、活给你看的人很可贵，要紧跟他，揣摩他，还原他。虽然最后你只能无限接近真相，而永远无法到达真相，但真实本身的力量超乎想象的，因为，生活才是哲理的源泉，一段生活可以抽象出多个哲理，而多个哲理却无法还原出一段生活。越真实、越富有细节，能给予我们的启发也越丰富。所以，不要听别人讲道理，自己去还原真相，自己去领悟道理。

教育的核心：与智者同行

说回吴军老师的专栏。为什么说发刊词就让我懊悔自己的小格局，因为我看到了吴军老师对自己经历的一段介绍。他说他小时候读了很多书，有卢梭的、培根的、茨威格的等等，后来又认识了很多人，从知名学者、到商界领袖、到文化精英，还游历过很多地方，经历过很多事，于是想把所见所想写下来，跟年轻人分享。

我突然想起《如何阅读一本书》里说的，一定要读水平高于自己的人的书，努力克服理解力的差距，这样阅读才会变成一种学习，而不仅仅变成获取信息。

所有这些都在告诉我一个道理：如何提升自己？必须要和比自己更厉害的人在一起。不管是通过读书，交友，工作，或是游历。这才是教育的核心：创造机会，与聪明人在一起，与智者同行，向高手学习。

你看吴军老师是怎么成为一个睿智的人的？不就是通过看书向智者学习、通过与智者共事、或者游历世界各地、开阔眼界、结交智者吗？不论是通过哪种方式，只要跟智者的交集越多，自己的提升也就越来越多。这199元的专栏，不是去听他说什么，而是去看他做什么，他读了什么书，做了什么事，交了什么朋友，怎么看待问题，怎么思考感悟，你订阅的不是别人的智慧，而是一个与智者同行、近距离观察揣摩别人的机会。

我对女儿的教育也一定要秉持这个理念，创造机会让她跟聪明人在一起，不管是通过阅读也好，跟着好老师也好，混到聪明人的圈子也好；至于我自己，我觉得自己真傻。比如说，马徐俊说杂志吧，1块钱的时候我听过一个月，觉得不错，可第二个月恢复原价18块钱，我愣是不舍得花。花十几二十块钱，就能听到（看到）全世界顶尖杂志、最聪明的人思考关心的事，把自己跟他们拉近一点距离，这钱贵吗？

花钱要花在刀口上，一定要拼命地抓住机会和聪明人同行，观察、学习、模仿他们，这样花钱，值。

教育的出发点

我一直在思考，女儿接受教育的目的是什么，我原先以为，是为了让她学会独立生存的技能，成为一个有用的人。但现在我的想法变了。我觉得，教育是为了帮助孩子向有智慧的人学习，不论是通过上一门课，或者读一本书，重要的是不是学习智者的智慧，而是学习智慧的智者。

学习文字语言，不就是为了能跟智者对上话吗？学习数理化，不就是为了学习智者们理解世界的方式吗？我们都知道地球是圆的，我们都是知道勾股定理，但那又如何呢？知道这些知识，并不能让你变得聪明，死记硬背的知识，最后都会忘光，而学会了知识背后的思考方法，则会终身受益。我原先奉书为经典，把印刷在书上的字看得大过天，所以我爱书如命，以为拥有了书便拥有了知识。现在我才知道，人才是真正有价值的，书不过是超越时间空间与书背后的作者对话的载体而已。

生活的圈子是局限的，如果有幸，家人、老师、同事、领导当中有高人，还有可能快速提升，但大多数人，能和高水平的人待在一起的机会并不多。这时读书的作用就体现出来了，因为书可以打破时间地域的界限；学习也不局限于书，任何能向高手学习的途径都不要放过。比如易仁永澄说的，订阅萧秋水老师喜马拉雅的频道，不断留言、拼命表现，让老师注意到自己；或者像剽悍一只猫一样，一年去采访100个大神；或者向吴军老师一样，为了某个主题去世界各地游历搜寻。

一定要和水平高过自己的人在一起，只有这样，自己的水平才会越来越高。教育只是一种途径，学校教育能帮你封装一身可出厂的零件儿，给你一块认识牛人的敲门砖儿，但教育并不是终点，不断地踩着一个又一个牛人的肩膀、不断地探求智慧、提高自己的水平、把自己变成一个厉害的、睿智的人才是目的。对于女儿的教育，我要谨记，今天所做的一切，都是为了帮助她和厉害的人在一起，向厉害的人学习，变成一个厉害的人，让她有能力，成为一个更好的自己，过自己想要的人生。

2017年伊始，我开了个简书专栏，叫做《教育反思录》，希望持续输出、专门记录自己在教育方面的思考，欢迎大家留言交流互动。有教育方面的困惑，也希望和大家一起探讨。