20190404每一次抵达，都是新的出发
洛阳 梁娜茹
千万里，我追随着你；再苦再累，我也愿意……
四月三日下午，我和洛阳的几名老师，一行九人，齐聚洛阳龙门高铁站。晚上七点多，我们踏上了去汉口的列车。尽管彼此不太熟悉，但大家见面后却感觉不到半点陌生。想必，这就是尺码相同的人，聚在一起的感觉吧。一路上，该检票了，该上车了，去那边便捷换乘，到橙色区域候车，地铁买票，出站，到达宾馆，入住房间……都有同伴操心照顾，把一切办理得妥妥当当。而我，就像一个小妹，跟在大部队的后面，沐浴着春风，享受着温暖。
晚上十一点多，我们顺利到达锦江之星宾馆。入住酒店房间后，我赶紧把当天的事情做完，洗漱完毕后，已经接近凌晨一点。
今天早上（四月四日），和一行来的几位老师，在蔡林记吃了我在武汉的第一顿美食。
等我们赶到七楼的听课地点，这里已经是高朋满座了。时针慢慢指向九点，一段振奋人心的音乐想起来，台上走来了今天的主持人焦雪景老师。她的暖场话语一下子调动了整个会场的气氛。
热烈的掌声响起来，美丽热情的导师王朝青老师闪亮登场。她先是给大家分享了她的创业历程，接着开始了“4R 注意力训练法导师班”的正式授课。
今天的授课内容，理论知识还是挺多的。尽管几年前自己通过自学考取了三级，二级心理咨询师资格证，对心理学知识也稍有了解。但今天一天的学习，却带我走进了一片未知领域：
1.什么是注意力？
注意力指的是一个人在某一时刻把自己的注意集中在所要反映的对象上的能力。对学生来讲：就是把视觉，听觉，触觉等感官集中在某一事物上，达到认识该事物的目的。在学习过程中表现出对学习内容的集中性、稳定性、持久性、抗干扰性、主动转移性、宽度广度和手眼协调能力（这也是注意力的七大属性）。
2.拥有注意力七大属性的孩子，表现如何？每一种注意力属性缺失，又有怎样的表现？
3.引起注意力问题的四大根源：
注意力能力的缺失
大脑内感官能力的不足
心理状态不稳定
身体以及生理失调
每一种根源，具体的症状表现是什么。
4.在第二大根源里，导师详细给我们讲解了内感官。内感官主要指的是内视觉，内听觉，内感觉。
第四大根源：身体以及生理失调。主要包括本体感失调，前庭平衡功能失调，触觉失调。
本体感是指人对于自己的运动状态和空间位置的感觉。
触觉就是神经反应。你碰别人或东西所产生的感觉。别人或东西碰到你，你所产生的感觉。
5.注意力能力的三个发展阶段
注意力能力的形成阶段（学前）
注意力能力的强化和稳定阶段（小学）
注意力能力的矫正阶段（中学）
下午，来自洛阳的焦雪景老师给我们做了一场讲座。焦老师，和我一样，都是师范毕业。但是，她却几十年如一日，一千多天的坚持分享，一年几百场的家庭教育讲座，让她在家庭教育的路上越走越远。她的这份执着，确实让我佩服，敬仰！
晚上，导师又给学员们讲解了测试环节需要注意的问题。一个多小时的分享，带着满满的收获感，九点多，结束了我在武汉“4R注意力训练法导师班” 第一天的学习之旅。
每一次抵达，都是新的出发。这次的武汉之行，又在家庭教育的领域，为我开启了一片新天地。我也将跟随导师，努力学习，向着美好，向着明亮那方，前行，前行……
