一

        昨天虽然被家长气到了，但课上，平常最淘气任性又总“出言不逊”的玥玥却成了我最暖心的小太阳。

        上着课呢，她突然冒出一句：“简老师，以后我还要报你的班！”我一头雾水，要知道她可是跟我说了几次下学期不上作文课了、不上主持课了，就因为我给她们布置的每日朗读作业让她有压力。

        这突然的转变让我没反应过来，只是笑着问她：“为什么呢？”“因为以后六年级了我们就要写更多更多字了。”

        这是什么逻辑我并没有弄懂，但却发现这节课她倒是格外认真，主动给我看她自己课下写的作文，和我说悄悄话让我第一个请她来分享自己编的小故事，还让我把她的作文念出来给大家分享…

        作为老师，最快乐的时刻也莫过于此吧。那一堂课，因为有了她，心里不再那么难过了。

二

        今天去上课的路上，遇到了以前在悦东东时教的学生，现在都是读六年级的小男子汉了。我兴奋地喊住他和他打招呼。可他看了我半天才有些惊讶地喊了句“简老师”。我觉得奇怪，也才一年不见吧，怎么，就不认识我了吗？这孩子接下来的话就更让我奇怪了。

        “简老师，你整容了吗？”

      “啊？我看起来像整容了吗？那么大变化？我只是把头发扎起来了而已呀！”我的嘴巴里都可以塞进鸡蛋了，这一年我可是都不怎么注意形象了啊。

        “是啊！你肯定是整容了！”说着他又拉了拉身旁的同学对他说，“给你介绍，这是我整容了的以前的老师！”

        我被他逗得哈哈大笑。因为各自都要上课了，便没有再多说什么就相互告别了。可分别后心里又多了些阳光，也不知是因为这孩子的幽默还是因为“整容”。

        当时我还没多想这个词意味着什么，就想着是许久没见眼生了吧。可后来一想，整容应该大都是变美的吧？这么说，这孩子是说我变漂亮了？

        好奇心太重的我，当面没问出这个词的含义，晚上就厚着脸皮发微信给孩子他妈，说起今天的偶遇。哪晓得孩子发来语音说：“简西老师，你确实不像以前那样啦，确实比较像整容啦。或者是长得越来越漂亮啦，认不出来啦。”

        说不开心当然是假的，毕竟，谁不喜欢被人赞美呢？更何况是从一个有些调皮又有些内敛的小男生口中说出来。容我一个人乐会儿～哈哈哈！

️三

        奇奇妈妈发来微信喜报，看到奇奇在幼儿园个人才艺比赛中拿了一等奖，格外开心。

        更开心的是奇奇妈妈一直以来对我的无条件信任和支持，还有她那真诚的感恩。我做的不多，但她对我的认可总会给我无穷的力量，激励着我一定要做得更好，让我更加想要竭尽全力不辜负了她。

        其实老师又会希望从家长身上获得多少回报呢？不过就是一些理解和一些尊重罢了。

四

        晚上的课，学生一进来就喊了我一句“倒霉的老师”。

        没错，我是挺倒霉的。手机刚换屏幕没多久，上次上课就被学生摔得裂成两半，却什么也不能说，只能把一肚子火气重新咽回肚子里去。好不容易不去想这事儿了，孩子这一提，往事又上心头呀～

        第二个孩子一来，又是一句打抱不平：“哼！你把老师手机摔坏了！你还不赔！你还没说‘对不起’！别以为我忘了！我可记着的！”

        看来这是避不开了，我索性拿这件事作为写作素材来讲课了。天知道这花费了我多少的能量呀！“真正的勇士敢于直面惨淡的人生”，姑且用这句话来勉励自己吧。

五

        课上请一位做举手状的学生回答问题，哪知点到她她又耍赖了。

        她：“我没举手呀！”

        我：“我请你回答。”

        她：“为什么总让我回答呀？”

        我：“因为我喜欢你呀！”

        听我这么一说，那孩子脸上的纠结表情说不出的可爱：又不想回答，但面对老师的告白又不能拒绝。

        我看着她的表情一个劲儿地在心里偷乐。

        “幸好老师不喜欢我。”被我点到名的孩子的同桌小声嘀咕着、庆幸着。然而，既然让我听见了，那就也逃不了被我“翻牌子”啦～

        这么“坏”的老师也是没谁了吧～哈哈哈！

六

        第二节课，讲到童话。问学生们如果有魔法，他们们想变成什么样儿。

        那个手机悲剧的“肇事者”小男生说：“我要变成王子，变成王子以后我要保护公主和王后！”

        冲着这句话里的爱和责任，姑且就原谅了你到现在还没向我道上一句“对不起”吧。

        瞧这“小肚鸡肠”的老师，哈哈哈！