开学一周了。接手的两个班级慢慢进入了我的常态化，和原来的班级比较，还算乖巧。新学期，起始很美好。
受诗意语文感染，或许还有我本来也希望语文教学能诗意而美丽，这学期，我努力带着孩子们读诗。每节课抽五分钟，我们读诗，背诗，品诗，徜徉在诗歌的海洋。不带功利色彩，我们只想探寻语文的美丽，为这份美而痴、而叹。
在推行之初，其实心里是做好了准备的，孩子们对诗歌的认识还停留在“放PPT，抄”的阶段，体会美，对这群基础薄弱的孩子而言真的有难度。但是，竟推行起来了。惊讶地发现，班级里多了些《宋词三百首》、《唐诗三百首》，孩子们自发地准备了积累本，每天解读完，自己就把诗记录了下来，自己背诵，甚至昨天我有意为难，叫他们把之前四天积累的诗都背出来，居然有大半个班是背诵出来的。我才相信，董老师挂在嘴边常说的“语文天生美丽”，是学习语文的人儿能真切感受到的啊！
既然这样，那新学期，我们便背起来吧！去真正以己之心去感受、去背诵、去热爱！
