前些天出去买炸鸡是碰到两个接学生的家长在说话，内容大致是学校要将上十休一天改成上五休二，两人就在那里抱怨学生回到家就知道玩手机，刚好那俩人的孩子我认识，他们均是班上前几名的好学生，基本不打游戏，而现在在他们家长口中却成了爱玩手机的坏学生。
当时我就在想，现在家长与人谈论自己的孩子时似乎就剩下了贬低，他们将自己的孩子所有的努力视而不见，却将孩子的缺点无限放大，并将所有的过失推卸到手机身上，而不是思考一下是不是自己的教育出现了问题。
我曾不止一次对中式教育有过怀疑，我在学校学过很多知识，我知道中国的领土面积是多少，却不知道一亩有多少；我可以解出二次函数，却对东南西北分不出来；我可以将勾股定理运用的无比熟练，却分不出来阴历和阳历的区别在哪里。
上学的时候，每次遇到无法解决的问题，妈妈总说我不好好学习，放假回家就知道看手机。
记得九年级有一次发烧39.1°，老师知道了并不是第一时间通知我家人把我接走去医院看一看，只是让我爸爸给我送退烧药，而当时的我竟然对这件事表示支持，当时我竟然担心会不会因为发烧而耽误了学习。现在想想真是不可思议，当时的我第一时间担心的不是身体而是学校。
这个世界很奇怪，学校教会了我们许多知识，却没有教我们如何去医院挂号拿药，如何坐飞机高铁。
全国父母教育孩子似乎有一套统一的话术，他们总是将自己当时的条件和现在的条件做比较，以此来衬托他们的不易。
……
“好热啊！”
“热？那你就要好好学习以后坐在办公室里。”
……
“这个面包好好吃啊！”
“那你要好好学习，以后就可以天天吃了。”
……
好像在有些父母眼中只要好好学习就可以得到任何想要的。
记得以前看过一个综艺，里面有一个家长在分享自己一年级的孩子在寒假里做了270多份试卷，7本大题，50多页的自打卷，她说的时候神情自豪，似乎孩子做这么多的试卷是理所当然的。
现如今某些父母真的该思考一下学习的意义，如果为了成绩而抹杀了孩子的天性那真是得不偿失。
我所说的并不是全部家长，只是个别极端的父母。至少我的父母在我小时候对我没这么过分。
