1.5 刘延秋 随笔
如何成为高效能教师
近期读了《如何成为高效能教师》这本书，从中也知道了什么样的教师才是高效能教师。
1、依据工作规划组织开学第一周的课堂教学。
2、不断地获得知识和技能，产生效果。
3、影响并接触到学生的生活。
4、对所有学生抱有积极的期望
5、拥有良好的课堂管理技巧，为学生设计合理的课程。
6、通力协作，同事间互相学习，并认定一个优秀同事，视其为
榜样。
7、参加专业会议，把握学习机会。树立目标，追求卓越。
8、会使用卓有成效的方法确保学生成绩的提高。
9、即是一个敢于创新的策划者，又是一个卓越的课堂管理者；即是一个老练的理性思想者，又是一个能干的问题解决者。
10、是学校最宝贵的财产。
总体来看，如果能做到以上这几点你就会离“高效能教师”这一称谓不远了，细细品读一下前9条，这不正是我们现在的教师在做的事情吗？只是有的教师做到了，那就是“高效能教师”，反之则为“低效能教师”，如果每位教师能够做到以上“高效能教师”的标准，我想他（她）在工作的过程中也肯定是轻松的、快乐的、幸福的！
