古人云“学高为师，身正为范”，作为教师“传道、授业、解惑”是我的责任，作为班主任，少先队辅导员，我要在这份责任上加入一份爱。我坚信学生在我爱的教育下能健康、快乐地成长，学会做人，学会学习，将来才能成为有用之才。
生活中，有许多微小暗藏博大，短暂孕育永恒，而教育就是这样一种职业，老师的一个眼神，一个抚摸，一个微笑，都能给予学生爱的力量，没有爱就没有教育。多年的班主任工作经验告诉我，只有把无微不至的关爱送到每个学生的身边，才能走进学生的心灵世界。A同学，就是我用爱心浇灌出的最出色的苗儿。
又到一年军训时，似火的骄阳，猛烈地炙烤着大地。刚从小学走进四中的孩子们一脸认真地跟着教官训练，稚嫩的小脸被晒得通红，一道道汗水在他们的脸颊流淌。A同学比班里其他同学高出一截。站在最后一排格外显眼。休息时，他总是安安静静地一个人坐在角落，每当有人需要帮助，他又快速出现。这个内向又热情的少数民族男孩不由得引起了我的注意。
在班级里，A同学学习态度端正，成绩平平，做事认真负责，喜欢帮助同学，被同学们选为班长。可他性格依旧内向，我暗暗决定要用心培养这个孩子。
这天，早读课前我就来到班里，看见A同学趴在桌上，我非常生气，把他叫到办公室，准备狠狠训斥，看着A同学无精打采，我随口问了一句，“早餐吃的什么？怎么没精神呢？”“馕”“什么？”“馕”，“那昨晚吃的什么？”“馕”“没有菜吗？”“没有”“喝的什么？”“茶”“昨天中午呢？”“馕”我一时语塞，一阵揪心地疼，再也问不下去了。我赶忙将自己的早餐饼干和苹果给了他。A同学眼里闪着泪花，不知该向我说点什么。“小伙子别愣着了，赶快吃，吃完去上早读课！”我催促道，打破了这尴尬的气氛。后来，我找A同学聊天，得知他家境普通，妈妈是环卫工人，爸爸常年不在家，他常常不吃早饭就来学校上课。后来，我的办公桌上常常备着各种水果、饼干、糖果，就是为了那些不吃早饭的孩子。
严厉务实向来是我的带班风格，对于A同学我更为严格。学习上，我和他分析各科的学习情况，制定目标和计划，严格执行，不允许有丝毫的懈怠。稍有退步，我便用犀利如尖刀的目光批评他，再利用课下时间，为他补习指导，直到达到目标，我的脸上才有些许和悦颜色。两年来，A同学从班级中等生上升到前五名，现在是各科老师的掌上明珠。上学期期末，A同学物理成绩不理想，我为他买了一整套复习资料，专项提高。前几天，生物模拟考试，A同学只考了86，令生物老师大失所望。他也为此感到很愧疚，我鼓励他迎头赶上，回家后翻出儿子的生物笔记送给他。语文是A同学的短板，我时常关注他的语文成绩，为他买课外书籍。在班里，他本来威信就好，我处处有意锻炼，培养他的能力，现在他几乎成了我的副班主任。
A同学是学校的升旗手，每个星期一的早上，全校师生都能目睹他的飒爽英姿，看着他庄重地扛着国旗，踢着正步，精神抖擞地从我们面前走过，我骄傲极了。在去年的冬季长跑中，A同学带领全班共获得了二等奖的好成绩。七年级时，他被选为少先队大队长，今年春天，他被学校评为十佳好少年，民族团结好少年，优秀班干部。
教学工作，可谓是酸甜苦辣皆在其中，工作不可能尽善尽美，但需尽心尽职。我总想，只要每个教师能够以爱心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不该是句赞美，而应该是我们的准则。人生的花样年华只有一次，短暂如烟花，我们老师想要做的，能做的，正在做的就是让生如夏花的孩子们走好生命中的每一步，不辜负了这绚烂韶光。
