阅读文化——班级阅读一条龙经营
阅读是开阔视野、开发思维、陶冶情操的最好方式之一。最终目的就是让学生的阅读像呼吸一样自然。。
1.阅读筹备——摁下前期启动键。
培养学生的阅读习惯需要固定的阅读场所，以图书馆为载体，推动班级阅读活动的开展。
想方设法筹图书（文学历史，人物传记，生活励志，笑话消遣）
深思熟虑选馆长。
筹备“源头活水会”。
周密细致定公约。
2.阅读礼仪——我给图书见面礼
做“惜书书签”
定看书礼仪。
3.阅读仪式——开馆剪彩小仪式。
第一步，特邀嘉宾走红毯。
第二步，“阅读渊博之星”讲话。
第三步，班级图书馆馆长宣誓。
第四步，馆长宣布阅读规则。
第五步，全班签名留念。
4.阅读生活——日常生活大揭秘
每日阅读——坚持一日三次阅读日常。
每日一语——坚持每天三分钟阅读分享。（三精牌每日一语——精彩，精简，精致）
每日笔记——坚持每天做阅读笔记。
（摘抄式，感悟式，化用式等）
每日随笔——坚持每天写日记。
阅读存折——坚持阅读的积累量化。
5.阅读成员——开阔视野书友会
我爱阅读分享会（学生当评委）
经典背诵你我他（两班擂台赛）
自备文章讲课赛（两班互PK）
6.阅读展台——书香墙壁大舞台
（阅读精英榜，阅读大展台，收获大家展）
7.阅读推进——分门别类专题坊
主题式阅读——以现代诗为例。（每天一诗，诗歌考级，诗歌鉴赏，华山论诗）
阅读方法指导——以阅读笔记为例。（摘抄式，仿写式，化用式，感悟式，抄疑式）
阅读活动系列——以阅读活动为例（诗林大会，美文圣殿，美歌改编，经典会演）
8.阅读延续——互联网上品书香（书香简报，自主阅读）
9.阅读成果——（我的作品我做主）
发表作品——打磨日记
征文获奖——珍惜机会
主题班刊——编辑整理
阅读，是一辈子的事情。
阅读，永远在路上。
阅读，将成为我们生命中不可或缺的一部分。
在我们学校，我们也是极其重视阅读的，从阅读书籍的统一订购，到每日的同读一本书，到每本书的导读课，再到汇报课。每个环节都是师生的共同策划，家长的倾力配合。我想这期间孩子们的阅读收获肯定是不可估量的。
而我们也都是陶醉其中，享受阅读带来的点滴温暖和感动。
