一、新课导入
同学们，咱们中国地大物博，有很多很多景色优美、物产丰富的地方，你们能告诉老师你们都去过咱们中国的那些美丽的地方呢？嗯，有的同学说去过丽江，有的去过北京，有的去过杭州西湖，你们去过的地方还真多呀？今天呢，老师将带领大家去到咱们中国东北的一个地方小兴安岭，那里都有一些怎么的美景呢？同学们让我们一起走进今天的课题吧，请大家齐声朗读一遍课题。板书
二、整体感知
1、自由朗读
接下来请同学们自由朗读一遍课文，注意读准字音、读通句子，并将不懂的地方用笔勾画出来，板书，生字生词。
2、生字讲解
我听到同学们已经读完了，请同学们抬头看到黑板上，讲生字。
3、概括大意
我们已经理清了文章的生字生词，接下来再请同学们读一遍课文，在读的过程中请思考作者从那几分方面来描写美丽的小兴安岭呢，同学们边读的时候边给文章段落编号序号。我已经听到同学们读完了，请第一排的这位同学来回答老师刚才提出的问题，嗯，你回答的很准确，作者主要从春夏秋冬四个不同的季节来写小兴安岭。
三、仔细研读
1、接下来先请同学们默读第一和第二自然段，读的过程中请思考，作者描写看小兴安岭春天里的怎样的景象？请最后一排的这位同学来回答，你回答的很好，作者写了春天里树木抽出新枝、长出萌芽，雪水融化，小鹿在溪水边散步。同学们你们闭着眼睛想象一下，作者描写的这些景象，有一种什么样的感觉呢？？是不是觉得景色很优美、静谧，但是却有充满了生命力，非常好，同学们作者写树木抽出新的纸条，我想请问，作者为什么要用抽这个字呢？为什么不用发、张呢？？请回答，回答的很好，这个抽字更好的表达了春田里小兴安岭生动活泼、处处充满生机的感觉。同学们再看看作者写小鹿，用到了欣赏，这运用可什么修辞手法呢？拟人，你们回答的很对，活灵活现展现了这样的的一副美景。接下来就请同学们带着感情的朗读一遍课文。板书 树木抽新枝、小溪流水、小鹿散步。
2、接下来有哪位同学愿意来当小老师带领大家读一下第三自然段呢？请这位穿红衣服的女孩来读吧，在读的过程中，请同学们思考，这一自然段主要写了小兴安岭夏天的什么景象呢？你的很流利也很有感情，哪位同学来回答老师刚才提出的问题，第一排的这位男生来回答吧，嗯，你回答的不错，这段主要讲了夏天的各种颜色的花，同学们再仔细找找都有哪些颜色呢？你们回答的很不错，都有红色、蓝色、紫色等，同学们你们感受到了这五彩缤纷的小兴安岭的没的吗？板书 有五彩缤纷的花
3、接下来请同学们齐声朗读让我们一起走进秋天的小兴安岭，读的过程中思考一下秋天的小兴安岭是怎样的呢？你回答的不错，秋天的小兴安岭有许多许多的名贵药材，物产很丰富，那都有一些什么东西样的名贵药材呢？嗯，你回答的很对，有XXX，作者为什么要这样写呢？从侧面表现出小兴安岭的物产资源丰富。请同学们有感情的朗读课文。板书 拥有丰富的名贵药材。
4、请同学们齐声朗读第四自然段，思考这一段主要写了小兴安岭的那些特点呢？你回答热很好，写了冬天里小兴安岭四周被白雪覆盖，甚是美丽，作者怎么来描写的呢？为什么这样写？你们从中体会到了怎么的感受？嗯，你们回答的很高，请同学带着感情的朗读这一自然段。板书 冬天的小兴安岭白雪皑皑，美丽无限。
四、总结升华
五、布置作业
