学而时习之，不亦说乎。自主题教育开展以来，党员干部在集中精力读原文、悟原理中开启了知来处、明去处的学习之旅。知之愈明，则行之愈笃，理论上清醒，政治上才能坚定，行动上才能自觉，在学思用贯通、知信行统一中凝聚起推动经济社会高质量发展的强大动力。
要实现由浅尝辄止向深入领会的转变。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。他要求党员干部一定要把学习放在很重要的位置上，改变浅尝辄止、不求甚解，不善读书；学而不思、知行不一，学用脱节”现象。本次主题教育，通过读原著、学原文、悟原理要让党员干部深刻认识到自身肩负的职责使命，更深刻体会到了“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是新时代引领党和国家事业从胜利走向新的胜利的政治保证，是战胜一切艰难险阻、应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证的真正含义，也进一步提升了自己的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
要实现由一知半解向系统全面的转变。“不谋全局者，不足以谋一域。”习近平总书记强调：“系统观念是具有基础性的思想和工作方法。”通过参加本次主题教育，党员干部要增强推动工作的方位感，主动认清了“时”和“势”的新变化新要求，善用系统思维思考谋划工作基本思路和重点任务的重要性。经济社会发展涉及的点多线长面广，想取得“1+1＞2”的效果，就必须加强前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，以系统思维整合各类要素，统筹推进各领域工作协同发展。
要实现由理论灌输向学思践悟的转变。学习的目的在于运用，关键是做好深化、内化、转化工作。习近平总书记强调：“广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。”通过参加本次主题教育，使党员干部对贯彻新发展理念的把握更加完整、准确。党员干部必须在围绕中心、服务大局中更好找准定位、彰显担当作为，把贯彻新发展理念贯穿到推动经济社会高质量发展中来。各级党组织把贯彻新发展理念作为干部平时考核、年度考核、专项考核的重要内容，对贯彻新发展理念不坚决、不彻底，打折扣、搞变通的干部该调的调、该下的下，形成能者上、平者让、庸者下、劣者汰的良好氛围。
要实现由急用现学向积累运用的转变。习近平总书记强调，党员干部要加强理论修养，深入学习马克思主义基本理论，掌握贯穿其中的辩证唯物主义世界观和方法论，提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干。新时代新征程，经济社会发展越向纵深推进，越不可避免会遇到许多新情况新问题，对谋策施策的科学性、精准性、有效性要求就越高，党员干部必须要在理论中找举措、找答案。尤其经济社会发展中存在的“矛盾点”“症结点”“空白点”，必须强化求解思维，突出需求导向、问题导向、效果导向，在解决问题上下足“绣花”功夫，把准脉搏、找准症结、精准破题，使“求解”的问题更“优解”，提升整体工作水平。
要实现由按部就班向赋能发展的转变。做好经济社会发展的各项工作，四平八稳不行，按部就班不行，因循守旧更不行，必须拿出逢山开路、遇水搭桥的斗争精神，少说“怎么不行”，多研究“怎么能行”，带头做“开山斧”，带头“啃硬骨头”。作为党员干部，必须增强全局意识和大局观念，抓实重大项目、安全生产、生态保护等重点任务，主动谋思路、作部署、抓推进，下好先手棋，打好主动仗。在服务经济社会发展方面，党员干部要围绕焦经济社会发展需求，尤其要聚焦党建引领乡村振兴、城市基层治理等工作的新形势、新要求、新任务，审时度势、深思熟虑、遵循规律，既要跳起摸高，又要切合实际，确保取得扎实成效。
