大家好，环境对于儿童成长的影响很大，因为环境在悄无声息地塑造着孩子的性格行为还有习惯，这里的环境包括了看得见摸得着的空间环境，还有无形的成长环境环境。

        空间环境比较好理解，就是孩子所学习生活的地方，硬件设备设施都属于这个范畴，最为重要的就是孩子的书桌，你家孩子没有一个固定做作业的地方，今天在餐桌，明天几，孩子进入专注的这个过程会被延长，因为每天他都要去适应新的环境，怎么坐比较舒服？文具、练习册、课本，这么一大堆学习用品要怎么摆放才比较顺手？桌面哪一块不太平整？写字本子要放在什么地方等等，往往在进入专注前的这个预热过程花费的时间最长，也是注意力最容易分散的时候，椅子不舒服，调整椅子的时候突然看到旁边的螺丝有些松了就去拨弄螺丝，桌面有些歪了，挪开检查桌面，却发现桌子上有不规则的裂痕，就像是大峡谷的裂痕，看着看着就走神了，所以给孩子创造一个固定的学习环境非常重要，固定时间，固定位置做作业更容易让孩子形成条件反射，坐在书桌前面就开始准备好开始学习了，孩子年龄小，注意力也容易分散，如果生活学习的地方很混乱，各种杂乱的东西堆积在周围，对孩子注意力易形成很大的干扰，你家孩子书桌上面堆放的各种杂物，存钱罐、杂志，乐高还有多余的文具等等，那么孩子就容易在做作业的时候东摸摸西搞搞，作业的过程也经常会被打断，孩子书桌上面每一个物品都应该经过精挑细选，并且有固定的摆放位置，不要放太多备用文具，留下的都是好用的课本、试卷，参考书，还有作业本我在书桌上放置在固定的区域，这样才能够让孩子们一秒钟就能找到自己所需的工具，而不是在学习的过程中时不时的停下来翻找各种资料还有文具，每减少一次打断的机会，相对的就为孩子延长了一段专注的时间，除了书桌以外，书包，玩具，衣物等等这些东西，都共同构筑了孩子的外部环境空间，需要教会孩子去管理自己的物品。

          缺乏对于物品的管理，你会发现自己常常都在找东西，要是没有养成整理的习惯，一个人一生中会在找东西这件事浪费太多的时间，我去参加儿子班里的公开课时发现，当老师布置课堂练习的时候，最先完成的小朋友都是在第一时间拿出文具盒练习本的孩子，快速做好准备就更容易快速完成获得表扬，会让孩子更加积极，增强信心，那我再看看那些慢吞吞的孩子，全班都做完了，就差他一个，这样的孩子往往在老师开始布置任务之后过了好久都还在翻找东西。久而久之孩子会认为自己的速度就是慢，跟不上失去信心，通过帮助孩子做好书包规划管理，很快能找到自己需要的东西，慢慢就恢复了对自己的信心，如果长期生活在混乱无序的环境当中，会让孩子的内心也充满了焦虑，烦躁不安，久而久之会产生许多不良的影响，外在环境的是一个人内心的同摄，生活环境很混乱，会让一个人发容易发脾气，生活在这样的环境之下，孩子的内心往往也是混乱不堪。如果你去仔细的观察会发现，课桌收拾整齐的孩子，往往都是那些成绩优异乐观开朗的孩子，因为整理能够让孩子学会规划和耐心，我们要为孩子创造一个整齐、有序，随时可以打开书本的环境，让孩子能够坐在书桌前，以最快的速度进入到当下学习的专注中。

          除了书桌以外，我还建议大家给孩子设置固定的阅读区，既要兼顾整齐美观，还要让孩子能够方便的进行阅读，所以这一步需要家长观察孩子的习惯，结合家里的布局来完成，除了给孩子打造一个有序的外部空间环境以外，父母的行为所致环境对孩子的影响更为重要。孩子在家经常看到父母读书的样子，他会把读书这件事是生活当中自然而然的一件事情，也会养成的随手翻书的习惯，可要是每天孩子看到的是妈妈在刷微信，爸爸在打游戏，无形当中我们也给孩子创造了另外一种环境，它会对手机、iPad、还有电视都充满憧憬，所以父母专注读书的样子，本身就是给孩子塑造了最好的环境，听完今天的节目，打算要开始整理家里的空间，建议邀请孩子一起加入讨论，从做规划的时候就让孩子们一起参与一起设计怎么布置，一起去采购收纳用品，一起动手完成归纳、摆放和扔弃杂物的工作，这个过程本身就可以锻炼孩子的归纳能力，同时了解了为什么要这样做，会让孩子更愿意遵守物品归位的原则！

        那接下来列出你的行动清单吧，把孩子的空间整理这个大项目换成具体的行为，放进你和孩子的日记当中，一起来完成吧！