叶圣陶先生说“教育是农业而不是工业。”需要爱心与呵护，也需要精心等待。为什么一年级就常有成绩不好落后的学生，而到二三年级有时还会遇到不可 救药的落后生，教师对他们已经不抱希望了？这是因为每一位儿童从事脑力劳动的力量也是不一样的。一个班级有的学生学东西非常快，一听就会，有的学生讲两遍，三遍才能学会，甚至还要单独辅导还是不太明白。有一个小男孩一年级下半学期从浙江转学到我们班，由于语言不通，孩子又内向，教材和我们的也不太一样，第一次月考只考了40多分，是班里的倒数第一名。我把他的座位调到了讲台边，上课提问把简单的问题留给他让他回答，并及时给予表扬鼓励。当我发现他有不会的时候，就把他叫到身边，耐心的讲解，并且语速也放慢了，慢慢的这个孩子的成绩提高了，也会和班里的其他孩子在一起交流玩耍。孩子变得开朗了，期末考试的时候，语文数学成绩都达到90分以上。
记得我在教五年级的时候，班里有一个小姑娘，语文成绩免强及格，数学只有十几分。可她喜欢唱歌跳舞，学校有文艺活动的时候，她总时积极地参加，而且表现非常出色。初中毕业后，他的妈妈送她上了艺术学校，由于自己的勤奋，在学校举办活动中多次获奖。学业完成后，自己创办了一个艺术培训班，由于自己努力加上自己的才艺，她所带的孩子多次参加县里的大型表演，连续三次上河南电视台春节晚会少儿节目，她们表演的节目受到大家一致好评。
学生是校园里的花，作为老师不要急于看到花朵的绽放，他们有可能娇艳无比，也有可能季节轮回之后还是一只寂寞的小苗。不管是怒放的小花，还是静待花开的小苗，都会有自己的精彩，我想对老师们说，只要我们用心引导，用心培养，孩子总有绽放优秀的一天，请静待花开。
