今天给学生强调了班级纪律,我又陪学生呆了两节课,有点痛苦,也很煎熬,也感受到了听不懂的痛苦。没有任何唠叨,就像一个教练一样与学生谈话:正面管教、引导、思考,让学生找到答案,培养学生成长性思维,让学生明白,自己应该有好的方向去努力,因为这时决定着人生的轨迹。
下午收到一个家长发的信息,自己家摘的樱桃,给老师送了些,回复信息又感觉到家长的不容易,听君一席话,又需要刻意拯救自己孩子的命运,无奈认知不同让家长止步于此,也引导家长明白家长的成长对孩子的重要性。
都当教练吧。期待自己的努力有一个好的结果。
今天给学生强调了班级纪律,我又陪学生呆了两节课,有点痛苦,也很煎熬,也感受到了听不懂的痛苦。没有任何唠叨,就像一个教练一样与学生谈话:正面管教、引导、思考,让学生找到答案,培养学生成长性思维,让学生明白,自己应该有好的方向去努力,因为这时决定着人生的轨迹。
下午收到一个家长发的信息,自己家摘的樱桃,给老师送了些,回复信息又感觉到家长的不容易,听君一席话,又需要刻意拯救自己孩子的命运,无奈认知不同让家长止步于此,也引导家长明白家长的成长对孩子的重要性。
都当教练吧。期待自己的努力有一个好的结果。