对于有的企业来说，每年在业务旺季会出现大量的新员工招聘，大量培训任务压在培训部门头上。
因为培训内容繁杂，单靠培训部门根本应付不过来；
其次，参与培训的人数多时间紧，单一的培训方式无法有效及时完成培训；
各地分公司时间不统一，主管支持度不够。那这么多的培训内容和人员，如何选择相对适合的培训方式呢？
常见的学习类型
按内容划分为：知识类、技能类、态度类
按学员划分：个体、群体
典型的五种培训方式及优缺点
1.面授
适用情景：知识梳理，技能训练，态度强化，群体类学习
优点：讲师主导，学习氛围浓厚，学习目标清晰，学员之间可充分交流。
缺点：人力时间资源投入大
关键点：以技能养成和训练为核心，准确界定培训目标、受众情况、内容纲要，其次要注意面授后学习效果的跟进，另外需要搭配其他方式促进学习的转化。
2.在岗辅导（师带徒）
适用情景：关键业务技能的转化、工作行为及习惯的意识养成
优势：针对性强、便于真实工作经验的传递
局限性：受个体经验局限性影响大，员工学习和反思的效果无法跟进
关键点：准确选定带教的老员工，对于学习效果要及时跟进和考核。
3.在线培训
适用场景：应知应会的基础性知识，快速迭代的业务性知识。
优势：便捷快速，在线互动新鲜有趣，激发学习热情
局限性：培训效果无法跟进，知识不宜向技能层面转换。
关键点：选取其他学习方式促进培训效果转换。
4.学习沙龙/工作坊
适用情景：前期学习的强化和经验分享，适用于群体学习
优势：开放的交流环境，便于经验分享交流
局限性：前期组织时主管和学员的配合度不宜把控，后期学习效果不宜把控。
关键点：把握主题的精选和参选人员及其直属上级的配合。
5.专题学习/竞赛
适用情景：学习效果的检验和深度的强化，适用于个体和群体的学习
优势：有明确的目标，能激发学员的参与度
局限性：人力时间资源投入大，个别参赛者会为了竞赛而偏离目标
关键点：把握主题的精确选取，赛制的合理性和有效性的设置，各方干系人的配合。
如何有效的组织培训
1.学习活动取舍原则
所选方式应具有实效性，让员工有更多的学习机会，所选方式应具有累加效应，尝试增加新的培训方式。
2.学习活动排序原则
从个体到群体再到个体
先知识再技能再态度
从传递到应用再到强化反思
3.不同的培训内容适合不同的培训方式
制度，企业文化类适合在线学习和各地工作坊
业务流程类适合在线学习、各地集中面授、在岗辅导
业务技能类适合在岗辅导、集中面授、在线学习、小型业务竞赛
态度类适合在线学习、在岗辅导、各地学习沙龙
