首先让孩子明白，写作业是自己的事情，如果孩子不愿写作业，家长不吼不叫只要让孩子承受其自然后果。
在学校被老师批评，回到家只需跟他说，爸爸知道你因为作业没做好被批评了很难过（看着孩子），爸爸以前被老师批评也很难过（同理心），那怎么样就不会被老师批评了呢，我们一起想想办法吧（引导式提问），小孩回答不知道时，家长可给出建议，得到孩子认可方可执行（互相尊重）。
传统教育有个很大误区：想让孩子变得更好，首先让他感觉更糟。事实上让孩子感觉更糟并不会对他的改变起到任何正向作用。所以记住千万不要说：早跟你说了要做吧，催了你半天不做，现在挨批评了吧！
只有让孩子心甘情愿，孩子才会产生动力，且这种行动力在执行过程中才会更持久。
一、如何让孩子心甘情愿写作业
那如何做才能让孩子写作业拖拉的态度发生彻底的改变呢？
对于会做作业但就是各种拖拉磨蹭的孩子，首先可协助孩子画一张时间图，把放学后要做的事情都列在时间图上，让孩子对作业所花费的时间及其他的事情有个直观的感受。通过制作的时间安排图，孩子很容易就能理解，写作业和玩之间是此消彼长的，即写作业耗费的时间越长，用于玩耍的时间就越少，明白了这个关系，孩子自然会心甘情愿的积极的完成作业。
二、如何帮助孩子更高效的完成作业
孩子写作业态度端正了，接下来就是借助作业清单及合理分类让孩子对写作业所需的时间心里有数，帮助孩子提高写作业的效率。
当孩子对作业内容，作业分类，作业数量以及完成作业所需的时间，有大致预测的时候，他就知道该如何加快速度，如何合理分配，如何争取留出更多玩耍的时间。
首先，教孩子把作业按照科目进行分门别类，在每一类下再按难易程度进行排序，这样就做出了一个作业清单，一开始记录每类作业的大致时间，方便以后进行预测，从而更具体的做放学后的安排。
然后利用时间管理工具番茄钟（可用沙漏或者定闹钟），设定25分钟学习➕5分钟休息的模式，对于专注力较差的孩子，可从15分钟学习➕五分钟休息开始，从易到难进行作业。
还有，不同类型的作业是用不同的方法可以把作业分为三类。思考类作业可以利用晚上整块的安静时间，借助番茄钟高效完成，抄写类和背诵类作业可以见缝插针，利用碎片化时间完成，这样就能有效的提高写作业的效率，让孩子更快更好的完成作业。
第三、如何避免无意或者故意中断
很多家长苦恼：孩子写作业时总找借口磨蹭，什么口渴要喝水啊，水喝多了要去厕所，铅笔✏️没削好，橡皮擦不见了等理由。
那么为了避免孩子以这种借口磨蹭拖延，家长可协助孩子建立一个作业前准备工作清单 ，可由家长与孩子头脑风暴得来，然后挑选出双方都认为应该写在清单里的事项。一开始可能列不全面，可在后面执行时一一商量再补充。
这里有一个清单原则：凡是打断做作业行程的事项，都应被考虑列入作业前准备工作清单里。
看到这里的朋友应该都发现了，通篇用了一个非常好用的工具——清单。其实清单不仅对作业拖延有用，对于早上孩子磨蹭不起，上学迟到，晚上墨迹不睡觉等情况也有非常良好的改善作用……
好爸划重点：列清单有四个步骤：1.列出所有行为2.进行排序3.进一步细化步骤4.制作成品清单有一点需切记的是：清单最好由父母与孩子头脑风暴后双方都认同的部分组成。
