截止到2020年10月7日晚上24点，【一起写吧】一共收录了51篇文章，这51篇文章内容丰富，有教育反思，有教学实录，有读书笔记，有教育人物记录，有游记。
即使是游记也是与教育相关。这些文章中，给我留下特别印象的是山东何永超老师的《浮来山游记》，于是到他的主页仔细阅读。
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这一读，发现何老师的主页是一座他记录自己教育人生的宝库。今天我从这座宝库中选了5篇优秀文章供大家学习。
1. 《学会聆听一一N6发布会有感》
参加互加学习，听N6发布会，何老师想到作为教师要学会倾听，他呼吁老师们家长们抛掉所谓的尊严，蹲下身子，用儿童的眼光观察孩子，用儿童的心灵与孩子沟通，我们会从孩子身上发现更多的人性光辉和力量，学会聆听，不仅仅是一种能力，更是一种力量，这力量可以让我们直达孩子们的心灵，解决与孩子的矛盾和他们身上出现的问题。当我们真正意识到聆听的力量的时候，孩子们身上的问题也会慢慢消失，最终让我们的孩子成长为自信、乐观、勇敢、感恩的社会主义高素养的人才。
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2.《用灵魂的力量捍卫生命的成长 ——N师学院第五期总结》
坚持两个多月N师学院学习，何老师感受到时间从身边飞速地溜走是一种非常焦虑的体验。因为在这时间的流里何老师觉得自己的脚步非常肤浅，但是跟随这N师学院第五期学习的这两个多月的时间，学的主题和老师们的名字都开始在记忆中模糊，但是在这十讲中的一些思想却还是慢慢地融入了自己的生命里，何老师在思考：如何滋养生命成长，生命成长又会给这个世界带来怎样的改变呢？ 他坚信：每个人的力量都应该从内心出发从而达到天人合一的思想境界，每个人都能够慢慢改变这个世界！
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3.《所有的经历都是一种成长》
对成长中的孩子来说，赢是一种成长，输更是一种成长，特别是他们在参加比赛输了的体验，更是一种成长的助推器，因为失败能够让他们变得越来越强。
无论任何事情的失败，对于他们来说都是一种非常不错的体验，因为现在的孩子没有经历过什么挫折，大部分都是顺风顺水走过来的。所以对于他们这一次的失败，我跟他们引导的非常好，我告诉他们，我们不怕失败，只怕失败后不知道如何反思，如何去解决自己的问题。
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4.《掰玉米的教育智慧》
和学生一起掰玉米，何老师发现：不同的玉米杆上，长在上面玉米因为接受阳光雨露多了，所以颗粒就饱满；而长在下面的玉米因为很少有阳光照射到，颗粒就非常的干瘪，甚至以后是被虫都吃掉了。
他借着这个现象思考了一个教育的问题，那就是同一个班级中有一些孩子老师关注了，他们就接受了阳光和爱，但是那一些后进生呢？他们很少有雨露阳光，很少有关注和爱，难道他们就没有权利享受到优质的教育资源和关心爱护吗？
很多时候结果就是这样一滴滴的小事情造成的，看似无意的伤害，积攒起来就是能够刻骨铭心的伤害，而我们就成为了间接的刽子手。作为一线教育者，更应该多关注那些所谓的“后进生们”，因为他们更需要我们用心关爱他们！
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5.《培养孩子勤俭节约的意识》
茫茫宇宙中，地球只是很小的一颗行星，而人类只是栖息于这颗小星球上的一个物种而已。很多时候，我们总是以地球的主人自居，任意破坏浪费地球的各种资源，把自己推到了风口浪尖上，几十年后或者几百年后或许人类真的会被自己的无知灭亡。
我们都是地球人，都有责任珍惜我们赖以生存的资源，无论是不是为了节约，载们都应该用地球人的眼光来看待地球，来爱护这个我们唯一的生存家园。
我想孩子从小就应该接受勤俭节约教育的，而且作为老师我们不应该仅仅把眼光放在节约上，而是培养孩子大的胸怀和公益心，让他们承担起爱护地球爱护我们共同的家园这个责任，让他们站在全球的高度上去思考看待我们人类的行为，去树立宏远的目标和理想，为全人类的发展壮大贡献自己的力量。
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读着何永超老师的文字，就像看到了一位乡村老师，用他全部的生命，书写他与孩子同行的教育人生。忙碌，勤奋，满满的都是思考，乐此不疲，永远热爱！
