这几天在参加武穴市2022年中学教师素质提升培训。今天是参训的第二天，此次主要针对的是2022年新入职教师的岗前培训，但却通知了2019-2022年所有入职的新教师。既来之则安之，翻看完此次培训资料，早已在岗工作三年的我对这次培训内容早已熟知，虽然如此，但我还是认真的听讲并做好笔记。今年的夏天，极其炎热，屋外温度将近40℃，但屋内温度却很低，不到两小时时间，空调的冷风吹得我瑟瑟发抖！不知会场的其他同事是否也是如此？
针对《如何开展课题研究》和《师德建设》等内容，我很感兴趣，听讲更专注。尤其是在讲师风师德时提到的一些优秀教师事例令我肃然起敬，张桂梅，孟二冬，张丽利、谭千秋老师等事迹令人感叹，他们到底因为什么竟然能奋不顾身牺牲一切，乃至自己的生命？......因为爱，因为理想信念，自我价值，还是？也许这就是教育的最高境界！
下午的培训中，有句话很触动我：同样是教书，有些人教了一辈子成了个教书匠，而有些人，却成了教育家！作为教师，你是想成为教书匠还是教育家？
平凡的人在平凡的岗位上做着平凡的事情，而有些人选择了不平凡。教育是引领人思想前进的活儿，那些优秀的教师是如何做的呢？仔细研究发现，他们都有个共同点:他们不仅工作勤勤恳恳，兢兢业业，吃苦耐劳，同时还会不断自我提升！其中最典型的特点就是：他们都有良好的写作习惯，无论工作多忙都会抽空记随笔或写反思！
精神世界的丰富远比物质上的富有更加持久！文字的烙印让精神永垂不朽！日积月累的沉淀将是一笔宝贵的财富！
从今天起，这里将留下一切美好！
