看了李老师今天的文章“面对这位‘绝代才女’该怎么办？”（见下方连接），对老师上课讲过的三级心理评估及四种心理状态有了更为真切的理解。特整理上课笔记如下，作复习巩固之用。
三级级心理评估依次是：
第一级：心理的死与活。
心理咨询师首先必须确保跟“活人”打交道。心理上的活人，是能够对现实刺激做出反应，能够与人互动。心理的“死”是一个状态，没有对当下做出反应的都是死的。在咨询过程中要使求助者时时处于活的状态，要设法去激活他，如：使求助者能够看着咨询师的眼睛，转变为可操作的行为是咨询师看对方的眼睛。
当心理处于死的状态时，应对策略就是不说。
对案例中的“绝对才女”，李老师写道：显然，她从一开始就沉浸在自己的世界里，几乎完全自说自话，对咨询师而言，这位求助者的心是“死”的，就应对策略而言，将其救活的最佳方法是保持沉默。
第二级：活人心理“正常”与“异常”
根据心理学对心理活动的定义，即“心理是脑对客观事物的主观反映”，提出了以下三条原则，用于确定心理正常与异常的依据。
主观世界与客观世界的统一性原则。假设有人对我们说，“看你那个熊样！”说明对方此时处于心理不正常状态，因为他的主观世界——熊样，与客观世界——人样，显然不统一。此时不要急于反驳，或者不说，或者顺着他说。公务员抱怨自己单位不好，母亲抱怨自己孩子不好的也属同一道理。
是心理活动的内在协调性原则，表现为知、情、意不一致。如：我知道我应该好好学习。虽然知道，但并没有做到，说明知、情、意是不一致的，拿不出行动，是情出了问题，此时给孩子讲道理没有用，而是应该找出孩子的什么欲望没有得到满足。
人格的相对稳定性原则。如一向大气的人变得小气，或一向小气的人变得大气等。
人在暴怒下的心态也是不正常的。
对于心态不正常的人，应该顺着说，或者不说。
对案例中的“绝对才女”，李老师在文中写到：如果是我，我会微笑着看着她不说话。如果我不说话，她依然说个不停，自我表现不止，我就能判断她缺乏自知力——自知力障碍，自然也就不能将其当正常人对待了。对于不正常的人，咨询师唯一能做的就是“不说”或者“顺着说”。
第三级：正常心理“健康”与“不健康”
健康的心理活动是一种处于动态平衡的心理过程；不健康的心理活动是一种处于动态失衡的心理过程，表现为一定程度的情绪困扰和行为不适。
通过以上3级心理评估，能够评估出心理健康、心理不健康、不正常的心理、死亡的心理四种心理状态，对于不同的心理状态，应采用不同的应对策略。
在咨询过程中，需要每时每刻觉知对方的心理状态，判断清楚求助者当前处于哪一种状态，然后采用不同的应对策略。
只有心理健康的人才能听懂道理，道理只能讲给心理健康的人听，道理对于心理健康的人才会起到启发和帮助作用。
对于心理不健康的人只能用心理的策略来应对，比如让对方说，或者反着说。
对于心理不正常的人要顺着说，只有正常人和正常人能够交流，疯子和疯子能够交流，正常人和疯子永远不能交流。
面对心理处于死亡状态的人，就不要再说。
沉默同样也适应于心理不正常状态、心理不健康状态、心理健康状态，沉默是金。
