好久没和家长们唠唠嗑了。
都说五年级是分水岭，原来不觉得，但现在看来，这话的确如此。尤其是今天看到孩子们四单元的试卷，成绩差异特别大，有的九十几分，有的不及格，三四十分，最低的十来分。作为老师看着心里面很着急。我们承认孩子的差异性，也能宽容孩子偶尔犯的小错误。但每个孩子都不笨，至少智力是属于平均水平，小学的知识都比较基础，同样的每个人都是一样的时间学习，你怎么有理由比别人差这么多，你难道不觉得不应该嘛？你难道不应该迎难而上嘛？
其实，我更多的是看到孩子们不同的表现。好成绩的同学，有比较良好的学习习惯，能按要求完成老师布置的作业，作业不拖拉。关键是这类学生心中有目标，知道自己的不足并能采取有效措施。家长也能从正面引导教育孩子。相反，孩子的成绩较差，表现出来孩子习惯很差。上课不听讲，作业长期不完成。作业拖拉，总是越积越多，长此以往，恶性循环，总有做不完的作业，孩子的学习热情逐渐消失殆尽。这些学生玩性更重，家长又疏于管教，总认为孩子很自觉，其实，家长的放松更让孩子有机可趁，得寸进尺。
孩子都是很聪明的。他虽然不懂自己未来想要什么，但是他会从老师、家长的态度看。如果你问孩子：最喜欢什么？我相信没有孩子会回答说是看书学习，本质里谁都喜欢玩。就像大人们也想休息，不想工作，特别是遇到困难的时候也想放弃一样。所以慢慢引导孩子，站在孩子角度思考，或许能更好的解决问题吧！
不过，现在的孩子成熟很快，五年级就开始进入青春期。男女生之间多了很多小心思，其实所有的一切都是容许的，都可以被理解，关键是我希望孩子有想法都和你讲才行，交流才能相互理解，才能解决问题。
问题多多，不仅需要我见招拆招，更需要我有足够的预见性，才能提早做好准备。
