多看书，看好书，真是益处太多了。这两天才知道原来人大致分为两种思维模式：一种思维模式是叫固定思维模式。另一种是成长型思维模式。
两种模式的人，拥有两种不同的理解：固定思维模式的人：认为能力是固定的，需要被证明。成长型模式的人：认为能力是可以改变的，是可以通过学习来培养的。
进入一种思维模式，就如同进入一个新世界。固定模式的人认为个人能力固定的世界里，成功需要你证明自己的聪明和天赋，证明你自己的价值。
而在成长型思维模式中的人认为在一个能力可以改变的世界里，需要你提高自己，去学习新知识，发展自己的才能。
其实思维模式是可以改变的，即使曾经是固定思维方式的人，也可以改变成成长型思维模式的人。
其实思维模式就是一种信念，是强有力的信念，但它们只是我们意志的一部分，而我们是可以改变自己的意志的。
无论是在家长或老师对孩子的教育方面，还是两性的情感关系处理方面，又或者体育方面的教练。如果家长，老师 或教练，甚至公司老板，如果他们是固定型思维模式的人，那么我们变成固定思维模式人的可能性比较大。所以当我们了解更多思维模式的区别，从而可以为自己做出正确的选择。
有时人跟人之间的相处别人甚至不经意的一句赞美，都有可能让我们陷入固定思维模式里。
举个例子：当一个孩子平时学习很好，可是每次孩子考试都紧张，孩子因为紧张而考不好，这时应该怎样正确的引导孩子呢？
第一种家长引导方式是这样的：“你知道你自己有多聪明，我们也知道你有多聪明。你肯定能成功。快别焦虑了。”
第二种家长引导的方式是：“当你认为所有人都在评判你，而你自己却无法展现自己真实的水平时，感觉一定很糟。我们希望你知道，我们并不会评判你。我们关注的是你的学习，我们知道你已经掌握了应该学习的内容。你能坚持不懈地学习，我们为你感到骄傲。”第一种引导方式是容易让孩子陷入固定思维模式中，这种引导是不正确的。
第二种引导方式正确的，这是在把孩子向成长型思维模式引导。这样孩子不会太在意别人的评判，也知道学习是需要努力的，并且也知道了，父母也看到了自己的努力，以后会继续努力的。
第一种引导为什么说不正确呢？父母赞美的是孩子的聪明 ，而不是赞美孩子的努力。这样会让孩子陷入焦虑中，孩子会给自己贴标签，认为自己不聪明。从而没把重点放到努力学习上，反而把焦点放在自己聪明不聪明上了。
希望我们能认清自己属于哪种思维模式的人，然后经过后期的不断练习和努力成为成长型思维模式的人，成为无论在工作中还是两性情感中，还是对孩子的教育中，成为越来越幸福的人。
