这个学期接受两个初二年级的班，用班主任老师的话说，这是个要命的班，教过的老师宁愿去带年级主任也不愿带这个班了。另外一个班老师说教的毫无成就感，这可是我们的教研组长，一位醉心语文教学多年的大姐心里的话。我不觉倒吸一口凉气！我的天呐！这是老天爷的一个大礼包吗？
据说是年级倒数第一。
真心话谁愿意接手这样的班？可是既然学校安排了，我一向都是服从安排，不懂拒绝的人。比如从前让干班主任就干，直到不能干为止。现在，我在想，与其痛苦拒绝不如愉快接受。好好备课，上课，用心教每个孩子，这些是我能做的，做好就行了。
开学我要用好课堂时间，增加效益，给学生减负，能在课堂上完成的作业就不要拖到课后，能面批的就接着批改。第一个月抓好语文课堂的习惯，成为流程。课前约定，彼此尊重，认真倾听，安静听课，积极思考，勤于动笔。
课前演讲，确定奥运主题，先准备后轮流发言。也可以选择做朗读者，朗读你喜欢的文字。每节课两位同学。第一节课先沟通介绍自己，彼此认识了解。介绍本学期的计划，带领学生读整本书，必读书目选读书目。开设读书交流会，先布置下去阅读。
作业本固定一个做阅读摘抄，一个课堂学习记录本。
《从教走向学》这本书是行动指南，今天开学会上有九位老师分享了他们读书践行的收获。在这本书的指导下，看看课堂会发生什么。用陈老师的题目来说就是：觅有生命的智慧之路，度莘莘学子入理想彼岸。
我想这几天有点焦躁原因是不确定性大，心态还是没有摆正，以不变应万变，知道自己想要什么，一切就会坦然接受，继续前行，做才有意义。每天都突破自己，哪怕一点点也好。像蜗牛一样慢慢爬，不忘欣赏路边的风景。
你看，我来到新的办公室，发现空间很大，有老姐妹红静和麻老师，也有新朋友，热情的邢玉慧和于凤菲，刚入职的新朋友，我真好看见自己之前在简书里得到的奖品《从巨婴到大咖职场精英之路》，送给她真好！她开心接受，我也觉得“赠人玫瑰，手留余香”。真好！安静地备课读书看孩子，这是我想要的，此心安处是吾乡，每次安顿下来就是安放这颗心灵。
阅读写作思考。稳稳的，慢慢的。
