小学一二年级从2021年秋季学期开始要求进行非纸笔测试。我们学校的测评又作为案例上报，案例的汇报要求至少含有“评价目标确定”“评价内容设计”“评价改革思考”“数据应用案例”四部分内容，今天继续说说第二部分的内容。
二、评价内容设计
根据二年级上学期的育人目标，六门学科的学科核心素养及课程标准的要求，结合二年级学生身体、心理发展水平，以及学习习惯、学习认知能力水平、思维发展等方面的实情，设计评价内容如下。
（一）“争当文明小红军”板块（道德与法治）评价内容德与法治的评价内容贯穿于整个测评过程，即在第二至第四个板块的测试过程中测评每一个学生是否做到:1、讲秩序排好队，懂礼仪勿喧哗；2、井冈山挑粮“山高路陡”，注意安全不拥挤；3、讲卫生不乱扔垃圾。
（二）“红船之旅”板块（语文）评价内容1、第一站“红船图书馆”：阅读（小声朗读或者默读）指定课外书目的一两个自然段，用荧光笔标出好词好句，把自己标记出的好词好句分享给测评老师听。2、第二站“红船句子饭店”：随意认读2个“菜名”（词语），认读正确便可自行取下卡片后，翻转卡片背面用名句或成语补充句子。3、第三站“红船对子茶楼”：二人一组合作对答：甲先挑出上联，乙说出下联；之后乙挑出上联，甲说出下联。4、第四站“红船背诵擂台”：学生在“跳房子”的游戏中扔小木块，扔到哪个方格（不同方格里有不同古诗文情景图）就跳到那个方格中有感情地背诵与情境图相匹配的古诗文。5、第五站“红船交流会”：学生到“选题区”任选一个话题后，到“备考区”稍做准备，准备好的学生到“汇报区”跟测评老师“看图说话”。
（三）“井冈山挑粮”（数学）评价内容：1、第一关“获取粮食”：在测评教师的箩筐中随意选取一张水果卡片样的答题卡，视算答题卡背面的三个计算题，并说出算理。2、第二关“山路崎岖”：先找出指定长度的小棒，再认读教师在钟面上随机拨出的时间，尔后自取两块三角板拼出指定的角（锐角、直角、钝角中的一个）；最后再抽取下一关需要用到的“虚拟币”（人民币）。3、第三关“羊肠小道”：用上一关抽到的“人民币”先解决购买路边的果子（题目里有指定的果子数量）送给红军，钱够不够的问题，接着解决自己抽取到的“人民币”可以怎么买果子而钱没有剩余；最后解决“羊肠小道”一次只能通过一个红军，三个红军为一组通过，每组有几种通过方法（可以描述说明，也可以用三个红军泥塑演示）。
（四）“胜利会师”板块（体育、美术、音乐）评价内容1、节目一——“小红军练兵场”（体育）：30米往返跑。2、节目二——“我是小小炊事员”（美术）：先想想做什么“食物”，或者先观察“菜单”中的食品样子，再运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法做出各种彩泥“食品”。3、节目三——“胜利会师把歌唱”（音乐）：有感情、有节奏地演唱歌曲《共产儿童团歌》。
