第二十六天
继续《文心》，今天又多看了两节，看到战争和辍学，替主角难过，虽然自己都不承认这本书是小说，但有这么强的代入感，到底是我的原因还是作者的原因呢？
这本书算不上小说，但以故事串联又跟一般的专业介绍学习方法有所不同，取小说的故事性和吸引力，内核是一个个知识点。
作为写给中学生看的书，这种写作手法显得活泼有趣，能起到传道授业的目的。但也是限制，很多内容都只能点到为止，对我来说就是完全看不够啊！
即便如此，这本书也还是很值得看一看，把语言学习需要注意的点都提炼出来了，字词、句子、音调、发音，所有你能想到的书里都介绍了，你没想到的他也会介绍，比如怎么练字。
看下来让我有感触的很多，但还是找几个兴趣大一些，印象深一些的写一写。
游记是我一向不知道怎么写的，有机会就会关注；写剧本是我最近的兴趣点，灵感是必不可少的，而练字是刚找到的接近男神的一个途径，当然都要认真研究看看。
首先来看游记，游记书里介绍了两种写法，一个是记叙，一个是印象描写。记叙的写法只能平平板板的记下所见所闻，这样的写法是我一向不喜欢也不擅长的；印象的描写除了书写印象，还要把带给自己的感觉写出来，这种写法我用的很多，只不过印象内容都太少，感觉内容无所依存，看起来就会很漂。所以以后写东西，印象的描写要适当增加，平常也要有意识的练一练描写。
最近对剧本写作很有兴趣，所以看到书中写中国传统戏曲和戏剧的差别时，格外用心看了一遍，书中说传统戏曲其实用的是记叙的体裁，空间的变化只在言语或动作之间，戏剧却是通过对话推动的，场景变化必然伴随着布景的变化。可惜文中这样的对比太少而浅显，如果能更丰富些就好了。
写文的灵感从哪里来呢？这个很多人都讨论过，书中介绍的方法极其简单，但也实用。那一章的标题就叫“触发”，概括起来说就是有所感的时候就记录，这个感可以是读书看电影听音乐的感悟，也可以是听雨看花开的想法，总之有了新想法就记录，在其中总能找到可以展开写一写的内容。
练字的想法存在很久了，但一直没开始，所以看到书中写习字，很是意外和喜悦。没有像通常听到的那样，让我们去临帖，而是给出了练字的四个标准：迅速、准确、匀整、合式，迅速和准确是最低要求也容易理解，匀整合式是写字美观的最低要求，匀整值得详细说一说，合式其实就是格式要求。匀整概括起来讲大概是平衡的意思，一个字中笔画的长短粗细布局匀称适宜，一篇文章中整体的布局要有呼应和对照。
写完发现这篇还是很像日记，现在还是只能从自己的需求出发写文，不知道什么时候能改。
