提前做好了准备，今天还特意带了小蜜蜂，走进教室，看到的还是自己从到这个学校以来接触的唯一的一个班的学生，看到的还是自己比较喜欢但是又让自己费尽心思想让他们学习的孩子。
提前进教室把软件装好，课件拷到电脑上。突然有孩子说他们班主任来了，我突然像是自己的班主任来了一样，正襟危坐，认认真真的看自己的课件，用心的开始管理班级秩序。今天先来说说班级秩序管理的问题，上次穆同学说老师你要带个小蜜蜂，这样想听的同学可以认真听课，我觉得是，就尽快找时间入手了自己喜欢的小蜜蜂和翻页笔。但是课堂上还是一片乱，我现在依然就想把原因归结为自己第一节课开始没有把规矩立好，是我的失误。现在我就是在尝试各种办法，去和学生交朋友，我真的想着他们是讲义气的，我会先努力往这个方向去做。元元说给他们一点小奖励，让他们感觉自己是全班的焦点，可能是我不懂现在的孩子的心里，这也应该是我做的不好的地方。我也会凶他们，反正努力先把自己上课的秩序管理好了，上课才有效果，教学相长，自己的学生好了，对自己教学也是有帮助的。
很开心的是今天完成了自己想做的事情，就是给学生分组，进行综合实践探究课的学习，但是我现在仍然很心虚，我不知道他们会不会去做，做的怎么样。自己的布置的任务怎么样才能让学生去很好的实践呢？一定要有教师自己的威严而不是让学生压制自己。可以和学生交朋友，但是该做的事情必须做。
谈谈今天的课，今天主要讲的是更好发挥政府的作用，首先要讲社会主义市场经济体制的基本特征。我看了教参、认真研究了课本，找了相关的视频，想让学生自己通过材料谈自己从材料中得出哪些信息，但是我觉的有些失败，一方面是因为上课的秩序，另一方面是因为自己的引导还不足够好。自己问的问题还是会有不明确或者教学语言不准确的现象。由于自己没有提前把课本中的知识点记下来，所以需要不断地对照课本去讲解，由于自己没有把PPT的大概流程书记于心，所以还是会出现卡壳的地方。
再说说今天和学生聊天的结果，我一直都知道自己是单纯的，所以我就以为学生和自己一样是单纯的，总结一下还是不够了解学生，管理班级秩序就是在严厉的教师进而和蔼的朋友之间的一场博弈，希望自己掌握好这个度。学会用辩证的思维看待问题，认真研究学生，但是针得要多关注学生，同时也要把握度。
再接再厉，希望自己不断纠正自己的不足，希望在教育上的投资不是做无用功，额希望自己在成为严师的同时可以做同学们的益友。希望自己成为一个思想深刻的教师、博学多识的教师，成为一个不断更新教学理念的教师。
