现在学校每个学期都要进行一次家访，之前的家访对象要么是留守儿童，要么是贫困户家庭学生，这个学期要求教师走访的是单亲家庭的孩子。
统计下来才发现班里就有9个单亲家庭的孩子，人数还挺多的。为了速战速决，这一周从星期一到星期三连续三天都去家访了，中午放学去一趟，下午放学再去一趟，总算是完成任务了。
这一次的家访，我感触挺深的，终于明白幸福的家庭大抵都差不多，而不幸的家庭原因却各不相同。
走进第一家，孩子的爸爸外出打工，孩子多数由奶奶带，就算是爸爸在家，也是奶奶管孩子。
周一那天去家访，刚好孩子的爸爸也在家。我们两个科任老师进门，爸爸坐在沙发上看手机，连抬头看我们一下都没有。我们向奶奶了解孩子在家的学习和生活情况，也聊到孩子在学校的表现。
孩子的爸爸始终在一旁看手机，没有问过一句关于孩子的话，真的是一点都不关心孩子。
父母只负责生，却不管孩子，苦的只能是奶奶了。
走进第二家，孩子的爸爸已不在人世，妈妈长年在外地工作，也是由奶奶照顾
好在这位妈妈经常发视频跟孩子聊天，关心孩子各方面的情况，孩子也比较开朗爱笑。
父母不能常常陪伴在孩子身边，一有时间就应该多打电话回来关心孩子，对于爱的缺失能弥补多少算多少吧。
第三个孩子，这位爸爸也是外出打工久久才回家一次，基本上是由奶奶和叔叔照顾孩子。
这个男孩子很内向，在学校不怎么爱说话，显得很听话。奶奶老了，能做的事情有限，无非就是让孩子吃饱穿暖而已。
庆幸的是叔叔在家很乐意帮忙照顾两个侄子，每天接送上下学，还辅导功课。希望孩子长大后要懂得感恩叔叔。
接下来，我们走进的这一家，孩子是由爸爸、爷爷、奶奶一起带。
可以看得出孩子的爸爸和奶奶等人都特别疼爱她，经常任由孩子晚上躲在被窝里玩手机，具体玩什么，玩到几点都不去管。
当我们提出不能这么惯孩子，要说孩子、教育孩子时，这位爸爸总是说：“不管用的，我们说话她不听的。”
孩子才六七岁，又是女生，这么小都教育不了，那长大了更难管教。
真为他们担忧啊！
再来说说这位孩子。这是一位非常内向的男孩，平常真的很少听到他说话，连读书声都比蚊子的叫声小。
他也是一位可怜的孩子，他的爸爸和叔叔都离异了，三个孩子均由爷爷带。每每打电话给爷爷，总能感觉到爷爷是在麻将桌旁，学校需要家长配合的一些工作都是老师打电话后才最后一位完成。
最后再来谈谈这一位孩子。他的爸爸妈妈离婚了，他由妈妈抚养，但妈妈又再婚了，不方便带孩子去刚组成的新家，而且还要工作，孩子只能交由外公外婆带。
而不仅仅是这孩子，还有他妹妹，两兄妹都被丢到外公外婆那去了。外公还得带内孙，奶奶又在田地里一天忙到晚，下午放学后，等奶奶来接这位孩子时，天都已经快黑了。
父爱、母爱的缺失，使得这些孩子要么很调皮，任凭你好说歹或如何处置都不怕，都说不动他；要么很安静，问半天话都不回答，不知其心里在想什么，让你干着急。
父母的草率结果和离婚，父母的不负责任，使得多少无辜的孩子遭罪啊！
