城关镇东街小学 王海芹
时光荏苒,岁月匆匆,不知不觉中,2018至2019学年第二学期已经结束了,转眼间又到了写期末评语和发通知书的时候了。今年的通知书富有创意、独树一帜,我不禁暗暗为学校领导的良苦用心竖起大拇指。
今年的通知书说它独特、有创意,是因为在安全教育和学生素质评价表两项内容上,又增加了两个板块,分别是暑假“阅读挑战”倡议书和推荐一至五年级要阅读的书目。紧跟新教育实验的步伐,时时不忘营造书香氛围。
默读带着墨香、富有温度的“阅读挑战”倡议书,就好像和一位满腹经纶、循循善诱的教育者在对话,内心荡起层层涟漪,是呀!“爱读书的孩子是快乐的,爱读书的家庭是祥和的。”这是对学生和家长的温馨提示,又何尝不是对我们教师的提示呢?假期里,暂时少了教育教学的繁琐而紧张的工作,心灵稍稍平静了些,那就让我们抓住这难得的宝贵时间,“阅读经典,震颤生命的琴弦,丰满人生的羽翼”吧!
当我把寄予学校领导和老师对学生们殷切希望和关怀的通知书发给家长后,满怀激情地介绍了“阅读挑战”倡议书,鼓励家长们,让孩子积极参与到“小溪—大河—江海”阅读挑战的活动中来,在假期里先读三本书成为“小溪”读者,再读六本成为“大河”读者,继续坚持读九本以上成为“江海”读者,为自己争取机会参加学校组织的“研学之旅”活动。然后我又专门推荐了通知书上写到的学生要读的书目,提醒家长引导配合孩子,让书香陪伴孩子度过一个健康积极的暑假。
张张通知书,拳拳师生情。暑期安全牢记心中,快乐阅读每天伴行。我们是辛勤的蜜蜂,广泛杂取、酿花成蜜,家校携手,共创美好明天。