暑假阅读有感
这个暑假看的第一本书就是《我就是数学》是华应龙老师的一本教育随笔，里面的点点滴滴都是他对课堂的一些总结及感悟，本书分为“课前慎思”，“课中反思”、“听课随想”、“评课心语”、“生活感悟”这六部分。其中既有华应龙的教，也有他对别的教师执教的课的评价；既有他教学实践的反思，也有他对人生的感悟。书中经常引经据典，可以看出他是个博览群书、充满智慧的学者，更是我们学习的楷模。
俗话说：身正不怕影子斜。不管外界对教师的非议和误解有多少，我们首先要做好自己！我们不偷不抢，不哄不骗，在自己的岗位上努力创造价值。我们就是我们自己，就是大写的人！世有各行，行有各业。不管哪行哪业，都会有不同类型的人。有人会把自己份内之事做得圆满成功，作为老师，面对的是孩子，自身的影响要比其他行业大，造成社会舆论压力要比其他行业“高产”得多。做好自己，找准自己的位置，认真对待每一堂课，势在必行。 我们要在属于自己的每一堂课上，坚守教师的职业素养，不说为了教育事业“鞠躬尽瘁，死而后已”，最起码要在学生面前树立自己的威信，以身作则，让他们知道站在讲台上的是老师，坐在下面的是学生。要有足够的勇气站好这个“不好站”的讲台，绝不能对自己的课堂睁一只眼闭一只眼，对学生的问题和错误放纵和妥协。
我从一本书上看到过这样一句话：“现在老师们每天教导孩子要尊重他人，那老师也要尊重学生，不要总是对学生的问候敬礼置之不理，不要总是对学生白眼、冷言相待，不要把学生对老师的尊敬转化为自己高傲的本钱，否则请老师们不要误人子弟，自欺欺人。”如果教师换一种态度，用得体甚至幽默的方法来制止和说服学生，放松学生的心情，同时也让学生理解你，或许事情就不会弄得那么僵。教学课堂中的和谐关系是建立在师生相互尊重之上的。
当我们准备批评你的学生时，我们要学会控制自己的情绪，千万不能图一时的嘴快心爽，说出不该说出的话。再调皮捣蛋、让人生气的孩子都有自尊心。你若是对他说过分了，他心里绝对想跟你对着干，你让他向南，他非向北，叫他打狗他绝对去撵鸡。 课堂上有了这样一个学生，就足以把你气死。但你有没有反思过，他为什么会这么做？也许是因为你的一句话或者一件事而伤害了他，让他在同学面前失了面子。你看到他有很多不好的地方，就时不时地想批评他，结果激起了他的逆反心理，他硬是不吃你这一套，所以你们的关系就越来越糟糕。 基于这种情况，你不能不管不问，可以在适当的时间里把叫他到办公室里，平静下来好好跟他谈谈，多了解一下他的内心，多给他一些关心。做个有爱有温度的教师。
最后相对自己说：2019，9月加油，撸起袖子好好干！
