我觉得一个良好的教室环境，能够让师生身心愉悦地学习。而想要拥有一间属于自己的完美教室，首先要敢做梦、有理想、有情怀。就像那个闪闪发光的词语———教室的温度。我想：我们每个人生活在尘世间，每一颗心都会渴望一个温暖、安全、可依靠的环境吧，而教室就是与我们朝夕相伴的那个环境，我和班主任一起，打扮我的教室，一个个富有创意的设计，凸显出充满个性的班级文化，教室文化墙上有书法、学生的作文、手抄报，我们用自己的巧手装扮我们的教室，教室既漂亮又有浓浓的文化气息 ，坐在里面既舒服又舒心。
和我的同事们一起读书。办公室经常是我们讨论诗词歌赋、交流读后感的地方，暑假和寒假，我们学校发了几本教学理论方面的书籍，让我们利用暑假和寒假阅读，并且写好读书笔记，一个暑假或寒假下来，每位同事大概写十几篇的读书笔记，不仅让我们学到了一些专业理论知识,一些教学案例,还让我们对学校的教学工作有了新的感悟,我们普遍认为教语文的老师要有一种大的语文观，何为大语文观？大语文观是指语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活、社会生活有机结合起来，并把教语文同教做人有机结合起来，教师不仅仅着眼于教本册书中的内容，还要注重学生终身的发展，养成学生终身阅读、终身学习的良好习惯。通过读书讨论，我们都受益匪浅。
读书不但丰富了我的学识，也提高了我的修养。当我沉浸在书的世界里，便会觉得天异常高，水异常清，读书时，我为自己准确定位，规范自身，理解他人。在书的引导下，我努力规范自己的一言一行，举手投足之间尽显优雅，与人聊天时才思敏捷，幽默感十足，让同事们觉得开心、轻松。
生命是一段不断学习的美好历程，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做为一名教育工作者，我不敢有一丝懈怠，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真教学，创造性地开展学校的教学教改科研工作，继续与书为友，多读书、读好书，清晨在清脆的鸟鸣里读书，夜晚在蛐蛐的鸣叫中声中读书，和我的学生携一缕书香，共一份月光，携手与共，走在充满书香的道路上，一路欢哥，相信岁月的琴弦有书香相伴，每一个季节，每一个日子都充满美好！
