绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day7
多元智能亲子训练营第六天，数字逻辑智能启蒙学习。
0-3孩子五大核心：摸一摸，指一指，说一说，猜一猜，动一动。而且针对幼儿，我们需要的是不断反复重复，使幼儿注意。
毛丫老师主要通过三本数字启蒙类型的绘本，跟我们完整的进行了一节绘本讲读课。尤其是在跟孩子们面对面交流时，用一些变音，比较夸张的语言，吸引孩子们的兴趣。
我从来没想过一本薄薄的绘本，真的可以讲这么久。可以从不同的角度，不同的方式去提问，引导孩子。可以能够让孩子通过一本薄薄的书中，慢慢读成厚厚的。
我突然觉得，一本好的绘本，完全可以分为好几节拓展课来进行讲读。比如苹果的那个绘本故事的最后，动词的积累。给孩子一个苹果。通过眼看，耳听，鼻闻，手触，嘴尝的方式，重新认识一下苹果。我们还可以带宝宝观察横切面，纵切面来观察苹果的内部。
还有《十个人快乐大搬家》这本书。稍微大点的宝宝我们也可以重读，进行方位辨别的学习。通过游戏，加深巩固。听父母口令，帮小动物找到家等等……
我最喜欢的就是《5国的公主》这本绘本了！丰富的图画内容，色彩鲜艳亮丽。可以引申出更多的背景故事。这次是5过的公主找王子，那如果是2公主等等呢？我们变换了游戏规则，可以去找其他的王子借东西，他们分别该怎么去借或者送呢？
真是十分奇妙了！没想到小小的绘本，能量有这么大！太了不起了！
