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沟通力--倾听力-是倾听者在沟通，倾听的误区，2.1-1“表关注”，书籍篇章5.3~5.6。本次作业便签数量3，合计30
R摘自《拆出你的沟通力1》作者：赵周。
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I便签
这4个章节是“表关注”的另外四个方面，如何让受众觉得被关注了？“重复对方的话”。要重复对方的话，就需做到主动地、带思考地去听，重复对方的话时你就不会急着去表达。而最后赵周老师抛给我们一个问题，倾听力是爱的表现，那对于奸诈或者是厌恶的人如何能爱呢？
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A1便签
今天早上读完这些理论，我就在送儿子上幼儿园的路上上演了这一幕，他说：我有“金光眼”，还有“声音耳”，在我让往前看的时候，金光眼和声音耳可以告诉我后面有没有车。我思考了一下他的意思，重复他的话说：“所以你有比我厉害的眼睛，更灵敏的耳朵，可以帮助你判断路况，你感到非常自豪，对吗？”“嗯，并且它们……”他非常赞同，且继续滔滔不绝地聊了一路，阳光洒在我们身上，觉得特别舒服。
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A2便签
1）主动思考去分析加工别人的话，从现在起养成重复对方的话的习惯，有意识地去做到坚持21天，下面是打卡表（如图所示）
2）去提高重复别人话的意思，打破原来自以为是的思维和行为习惯。
3）对于经常和讨厌的人该如何表达爱？问问其他人
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