昨天晚上，写字课交作业，刚交上去被老师指出了各种问题。
然后老师说再写几个看看，接着就上演了一场大戏，持续了一个小时，此处省去3千字。。。
如果9点钟不交的话，就要被退课，弄到最后，两个人都失去了耐心，但是我的原则还是，把规则说好。
我也能接纳退课，我不逼他写，因为我清楚地知道，如果逼一次，后面就要一直逼，我没有这个耐心和精力。
另外我心底里深知学习是孩子的事情，不是家长的事情。我只负责说清楚规则和结果，其他都是他自己承担。
所以这个结果，我也能接受，然后上课老师也微信给我留言，说孩子挺好的，就是家长要多督促。
我也礼貌地回复了几句，然后和孩子说，这次作业因为没有多练习，所以写的不合格，我之前也和你说过，但是看你有些抵触，我没有再多说，现在结果是，如果下次没有进步，会被老师踢出群，这个课就是这样严格，如果你不想上，我们就退课，选择权在你。
然后孩子说：“不想退，继续写”。
我说到：“现在我们有个问题，妈妈每次给你意见时，你会很抵触和反抗，如果你想学的话，我想明天我们能放下这些抵触情绪，我们把这件事情完成。 “
孩子说：“那妈妈你别太凶，可以凶，但别太凶”。
其实我每次也很无奈，我只是语气有些不好，没有特别凶，但是孩子总是说我凶。
他可能缺乏安全感，或者其他，我觉得我能稍微温和一点，但是让我微笑，确实有点难。
所以我想两人都各退一步，我就说到：“那我明天指出问题，你接纳，然后修改，我语气尽量好一点，但是你不要误会妈妈生气，妈妈语气有时候很难改，我们尽量都相互配合，好吗？”。
他说好，我知道这场磨合期才刚刚开始，所以我不会抱有太高的期待，但是我尽量保持耐心。
其实我心里也明白写字课可报可不报，但是明年一年级，很多科作业要完成，总会遇到不想完成的事情。
提前一年经历，对我们来说也是一种提前的磨合。
然后我就和孩子分析，目前的问题，接下来怎么做。
我也知道，对比群里鸡血的妈妈们，我已经挺躺平的，我接纳这份躺平，因为我更看重孩子自己去做事，而非透支亲子关系去获得好评。
看清楚这些，我也没有因为老师对我的无奈，而感觉到自己不是一个好妈妈，我清楚地知道我在做什么。
相比于短期的催促成果，我希望他自己明白，他不努力的结果是什么。
只有他自己想要去完成，他才会努力去做。
当然这一切才刚刚开始，每一天，你都会发现，当你和外界评价，不一致时，你需要如果去调整心态。
写到这里，突然想到之前知乎上看到过一篇文章，让我醍醐灌顶。
他提到“为何孩子上小学前很可爱，上学后就很讨厌”，因为上学后，社会有一套标准，父母需要按照这套标准去训练孩子，而这套标准本来就是反人性的，但是父母本身难以对抗这套社会标准，所以他们在这种拉扯中，很痛苦，最后将怨气推到了孩子身上。
看到这个观点时，我突然明白了些什么，有些惊恐又有些庆幸，惊恐的是孩子居然成了某种牺牲品，庆幸的是从另外一个角度审视了什么是教育。
当然我们无法改变外界，唯一能做的就是如何去平衡。
引发我思考的点在于，父母为何这么容易被驯服，因为他们也是这样长大的，以至于从来没有怀疑过为何要这样做。
或许只有内心特别强大的父母才能不被外界干扰，获得内心的宁静，关注点放在孩子身上，让孩子成为一个身心健康的人，而不是标榜自己成功的附属品。
这个问题时常出现在我的脑海里，每当我忽略了当下真实孩子的摸样，我就在思考，我是为了我自己还是为了孩子，当我知道了答案，我才能更理性地做出选择。
如果说对我来说，养育孩子给我带来了什么？
答案就是重新认识这个世界、认识自己，构建更强大的三观。
