古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修
“干什么你，让你站着，你晃来晃去，一瓶子不满，半瓶子逛荡，”“你看看你，这都干不好你还能干个啥”“你咋这么笨呢，讲了多少遍了，你居然还不会，长没长脑子，能不能长点记性”这些话充斥耳边，你有没有一丝丝的熟悉感。
曾几何时，我们就像是电影中的孩子一样，有着一个我们看似压抑却异常难忘的童年；同学之间的欢声笑语，看见老师时的瑟瑟发抖，一切的一切都是那么熟悉，似乎发生在昨天。
“啪”，脸颊传来火辣辣的痛感，大脑都是蒙的，我被打了，我被打了，我居然被打了；是的，没错，长这么大没被父母责骂过的我被老师打了，我的心里是恨，很恨，很恨，甚至想一巴掌打回去，可是太怂、不敢，所以就是只能忍着，在背地里反抗，；上课开始说笑，不像其他的小朋友那样认真，越来越不愿意写作业。又是一天，依然没写作业，果不其然，我又被叫走了。心理有点小得意，“气死你，你个老巫婆，让你总是让我写作业，我偏不，看你能把我咋样”，但是表面上我还是一个乖乖的孩子，乖乖的听老师教导。她说了什么，年代久远，我真的的不记得了，但是她做的事让我记“恨”终身。
她把我单独留下，不是看着我写作业，而是给我讲故事，没错，就像是睡前故事一样，不过我却要说我的感受，甚至有时候还要复述她讲的故事，我记得她讲的第一个故事《傻子学者，曾国藩》，年少的我还傻傻的争辩说“这个小偷是不对的，他那么聪明，应该去学习”，老师听后并没有像电视剧中那样给我讲什么大的道理，微微笑着居然让我回家了。我纳闷着就走了，想着第二天应该不会叫我了吧。可是，第二天依然把我留下了，居然没有第一天的恐惧了，这回讲的是《猫和老鼠》的故事，这个我喜欢，主要内容是老鼠学习狗的叫声救了一群老鼠的故事，说实话，我没懂什么意思，最后她一个个问题提问我，我居然说出了多学点东西多条路的高深哲理。就这样不知不觉地被自己卖了，我们开始了角色互换，以后是我每天给老师讲故事，就这样大约一个月的时间，我居然不读故事就难受，这个坑是彻底的给自己挖下了。
就这样，不知不觉中，我的小学毕业了，带着那份份纯真我走进了初中，第一次语文课我便“展露了头角”，我的语言能力让老师欢喜，在我看来大家都一样的事情，同学们的眼中居然有崇拜，我有一丝丝的窃喜。后来，机会的逐渐增多，很多事情我渐渐的明白，原来这一切都是拜我的老师所赐，她的耐心成就了我，感谢她没放弃顽劣的我。在一次赛后我哭了，那是我第一次参加那样大型的活动，有紧张，有激动，有自豪，还有愧疚，，，我下了台就打通了老师的电话，我居然不知道说什么，我静静的听着老师在那面问我是谁，她是那么的温柔，从没有过的温暖，但是最后依然因为我久久没说话，电话挂掉。
可能老师不会知道那个打电话的人是我，但是那份温暖我童年的阳光，那束照亮了童年的光，我不会忘记，甚至影响了我一生的举动我都会铭感五内。不知道这种或严厉、或慈祥的老师你是否还记得，是否还有什么情感一直刻骨铭心。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
——郑燮
