今天特为伙伴们解读英妈在上完尹丽芳老师线上课程《让孩子快乐学习的法宝》后所做的思维导图视听笔记:
中心图构思：
法宝联想宝藏,宝盒;
学习想到了书；
快乐情感的传递，见书的表情哦
本次课程的四个部分：
第一部分：传统学习 联想 穿桶
第二部分：思维导图与传统笔记大PK；
第三部分：学习（原）动力；把原联想成一个立体的圆形；
第四部分：学科应用“倒序“的方法联想到科学，所以绘制了代表性的试管图标；
掌握了这些知识内容这后，英妈更是铁定了，日后一定要让更多孩子学会思维导图工具；
对于英妈来说，这思维导图，不仅有课程当中老师讲到的五大优势，它也是培养专注力，以及审美的有效工具哦
听完课后，通过用心绘制了这张思维导图，英妈对课程知识的掌握更加牢固喽；也再次体验到思维导图学习工具的魅力所在，昨晚尽管是等张罗好两宝后，熬夜绘制了这张导图，可是在这整个过程丝毫不觉得累，当绘制好后，看着自己 的作品，有一种甜滋滋的感觉；这种感觉或许是因为见证了，自己的点滴进步；也或许是思维导图它这种图文并茂形式所具有的吸引力吧。
