折腾
八个人，不同的地域，不同的行业，约在南京拓普教育，再驱车四个多小时，从烈日当空开到月上柳梢，到达中国水晶城——东海县；
晚饭之后，稍做休息，又继续探讨四个多小时，凌晨两点仍在碰撞确认此行的目的，流程以及各环节，带着期待和疲累小憩；
期间，十岁的孩子看护着两岁的宝宝睡觉。有情况就赶紧跑来告诉，而他自己也等到爸爸讨论结束两点多才睡觉，没有任何怨言，一早竟然也一起起床了。
清晨，又迎着第一缕阳光驱车约一个小时到达东海县洪庄镇王庄村印学金老师的家。简单寒暄几句，就开始紧张却有条不紊地布置着场地：摆桌子、装投影、调试音乐，一边忙碌着，一边跟孩子们有一搭没一搭的聊着，打消陌生感……
期间，十岁的宝宝带着两岁的宝宝去猪圈看猪、喂猪，弄得浑身脏水、泥巴；妈妈在讲课的时候，又来到讲台抱大腿委屈地求关注……
度过一个快乐、新鲜、有趣的上午。活动结束之后，午饭回来，没有休息，继续布置黑板，搬放桌椅，整理物品、思绪，为下午的活动做着准备。
因为没有时间和地方休息，所以小娃娃又哭闹了一场。哄好以后，大娃娃又不辞劳苦带着他玩耍，我抽空清洗上午换下来的泥衣服。
很快孩子们陆陆续续的来了，我们开始了充满着希望和感动的下午活动。
期间大娃娃呢因为确实也没有什么玩得了，就楼上楼下的跑跑，一个人找这个玩玩，找那个玩一玩，或者就自己玩Pad……但始终没有来找他的爸爸抱怨、胡闹或者怎样……
时间很长，时间又很短，一天很快就过去了。没有休息，收拾物资，又披着夕阳的余辉，满载着希望和不舍回程。
回程的车上，小宝宝睡尿，大哭，尿湿了哥哥的书包、我的裤子、叔叔的车子，好一阵哭闹，收拾……
这个时候感觉所有的一切都是燥热的……
收拾干净，再次启动，孩子再次睡着，安静了。我不禁在想，如此“折腾”，为什么？值得吗？
静静地，脑海里闪过一幅幅画面……
感召的力量
70多岁的一位退休老教师，在他可以安享晚年，享受天伦之乐的年龄，选择了继续“折腾”，默默地当起了村子里留守孩子的看护人，给了这些孩子一个温暖的家，一当就是五年。
从此，学校开学他放假，学校放假他开学。用自己微薄的退休工资为孩子们购置图书、体育器材、课桌椅……风雨无阻，无怨无悔
他说，只要身体还允许，这个家就会一直存在！
同为乡村老师，我被震撼了。带着一颗好奇心和敬仰之心，跨越千里，我来了。
我们是谁？我们来做什么？
我们是拓普教育T4班学员。我是思维导图实战派汪静。
我们来给孩子们带来高效有趣的学习方法——思维导图，给孩子们插上翅膀，助孩子们一臂之力；
我们来给印老师注入一股力量，送去我们的敬意；
我们来感受自己的价值，收获幸福，给自己一股新流，助自己更好地生活，发现更好的自己！
你的笑容，就是今天的价值
看到印老师开心地跟着我们一起舞蹈、游戏、欢呼，那一刻，他笑得像个孩子。
看到孩子们那双眼睛忽然明亮，闪烁着好奇又迷惑的光芒；
看到舞蹈时由不好意思动弹到放开手乱跳，绽放出最灿烂的笑容；
看到孩子们小脸通红，小手高举，热烈地讨论，专注地绘制；
看到那一幅幅稚嫩却又充满着创造力的思维导图，那一面思维导图墙；
看到孩子们在台上有点害羞又有点骄傲地说出自己的梦想；
看到孩子们认真又不好意思地给印老师写下自己内心深处最真挚的话语。哪怕是最简单平实的一句＂谢了，印老师＂；
看到孩子们一起涌向印老师，把她手里的心捧向印老师，表达自己最真挚的感谢；
听到老师哽咽的话语，看到孩子们眼角的泪花，老师们通红的双眼；
………
我内心里一股满满的热流，从眼睛里奔涌而出……
这一切就是＂值不值得＂最好的回答！
我心中有个太阳
正如《爱在人间》里唱到的：我在爱的人间长大 ，长大的还有我的坚强 ，只要我心中有个太阳 ，心灵就不会黑暗无光，总有温柔的手牵着我 ，总有温暖的话送耳旁。
印老师就是这群留守孩子心中的太阳，也是我们心中的太阳，我们感受到温暖，播撒阳光，传递温暖，而孩子们也散发出了他们的能量，给到我们力量……就这样一缕缕阳光，你照亮我，我温暖你，构成了这个爱的人间！
付出，让生活更美好！这种幸福感来自于你付出时，回馈给你的，往往可以拨动到你心灵深处最柔软的那根弦！这时心底只有一个声音：这一切都是对的！
思维点燃梦想，感恩有你同行！
