2018年8月11~12日，两天的思维导图双证班课程有趣、紧张、烧脑、超越，不仅让我对思维导图有了更深入的了解，也一下子让我爱上了思维导图。2015年学习正面管教之初，知道了思维导图，参加过一次线上课程，给自己心中种下了一粒种子。这粒种子，在2018年8月开始萌芽了。其实，只要开始，任何时候都不会晚！！
我对丽芳老师神往已久，终于有机会听到丽芳老师的线下课程，真是激动不已，哪怕是拖着孕中期笨重的身子，8月我不能再错过！丽芳老师的课程讲解深入浅出，具有系统性、知识性、全面性、实践性和极强的操作性，让我这个可谓是思维导图的“小白“，也能在紧凑热闹的两天里画出了10+思维导图。没有什么不可能，只要我们去做！
第一次用思维导图对两天的课程内容进行复盘，真的是很神奇！思维导图是思维的工具，是大脑中思维过程的呈现。从中心图案的构思开始，到一级、二级…分支的梳理，再到绘图、布局，两天的课程历历在目，仿佛我又回到了课堂上。这应该就是思维导图的神奇之处吧！在上课时，我一直在想为什么要把中心图案画的那么复杂，多浪费时间，同时对于像我这样绘画水平一般般的人也是个挑战啊，可到了自己真正开始去画时，才发现真的很有必要，在构思中心图如何表达导图主旨时，其内在的重要意义已经休现出来了。
8月15日，我有一节微课要讲。13日我就开始构思着画一张微课的思维导图，于是在儿子俊伊的帮助下，完成了第一张双证班后的思维导图。
学习思维导图最初的目的是想提升自己的学习能力。以前看书学习，第一遍看完知道书中讲了什么，合上书好像又不知道了，过了一段时间之后，跟没看过一样，然后又被迫再去看第二遍、第三遍。现在，我想思维导图可以慢慢带我走出困境，并且我还将会运用到生活、学习、工作、育儿等各个方面。走进课堂，桌签背后的一句话吸引了我——做知识的点灯人！！！在点亮自己的同时，去点亮更多人！！！如同我们第二小组集体创作的“启智“思维导图魔法学校的名称“启智“一样:用一把钥匙，开启智慧宝库的大门，点亮每个未来之星！
课堂上从画第一张思维导图，到笫一天晚上画自我介绍的全图，再到第二天思维导图的实践运用，丽芳带领我们不断地超越自我！感恩遇见！感谢丽芳老师，感谢主办方新疆思维导图俱乐部朱小兵老师、派啦老师和团队工作人员为课程的辛勤付出！也感谢双证班所有小伙伴的陪伴！最后，特别感谢曹虹的引荐，让我走进思维导图的课堂。
