【读《岁华晴影》】
如何读书？如果仅仅是把书从头到尾地认一遍，那有什么意思呢？
但这恰恰是我们很多人的读书方法，一遍过后，记忆不留分毫……
著名诗词家缪鉞著有一首诗评价周汝昌先生：“读书似水能寻脉，谈艺从今恐鲜欢。”
确实，周汝昌先生向来谦逊，但对于读书能“寻脉”这一评价却并不推辞。也是，对于一位红学大家，读书本来就是他的看家本领！
先生在书中谈及“读书寻脉”，表达了两层意思。
“一是从一本书来看时，要理会其间的首尾章法，起伏呼应，萦回曲折，放收擒纵，开合跌宕……此为行文赏笔，明义识旨的必由之路，书中有脉，隐显无常，含露不定——是以贵在能寻，方不迷惘。”
原谅我的整段摘抄，先生的这段读书总结凝炼入理，无可指摘。
通过首尾章法，相互呼应，作者挖的“坑”，留出的线索，有明有暗，有实有虚。把这些线索掌握了，脉络理解了，才算能读懂。
比如读《百年孤独》这本书，很多人会被其中的复杂人物关系、跨越绕晕，如果按照线索来寻就会清晰很多。
例如以马贡多镇从无到有再到消失的历史循环；七代人从担心生猪尾巴孩子开始，到最后一代生下猪尾巴孩子结束的循环。
找到线索，方能寻到脉络。
“二是从多部书之间的传承演化关系而寻其脉络，识其意旨。”
先生用的是他最擅长的《红楼梦》举例，从“去脉”《红楼梦》的衍生之作到“来龙”烈女的来由。
这就是独属于经典的特征，有来源依据，也有后人效仿。
对我们后学读书之人而言，晓得了多部书之间的脉络，就可以寻脉而上，把一本书读成一个系列，才算把这本经典是嚼出滋味了！
