今天热搜上有一条“天津某中学老师言语歧视学生”的视频，网友的评论大多是反对的声音，我谈两点自己的感想。
一、教师的价值观
学习也许不是孩子唯一的出路，但是它是通往一切美好的必经之路。
教育学家张思明说：“近十年我国的教育水平直线上升，这与当今家长重视教育的高度认知是分不开的，教育是国家富强的基石”。
很多父母清醒的认识到了中考、高考的红利，他们拼了命的想尽最大努力让自己的孩子能够脱颖而出，至少不被落下。
这一点是正确的，但是，毕竟学习的主体是学生，学生的认知主要来自于两个方面：家庭和学校。因为父母是孩子最熟悉的人，因此，很多时候，家长的话孩子听不进去，甚至会表现出叛逆。
学校的教育就成了重中之重。如果老师盲目给一个学生定了性，那对于这个内心弱小的学生来说灾难是巨大的。
老师应该为人师表，既要教书又要育人。老师的言行能够潜移默化的影响学生的价值观。
为什么要学习？
1.升学
“金榜题名”是每位学生的梦想，也是学校最主要的目的，“成绩”不仅是学生通往梦想的直通车，更是学校最直接的价值体现。
对于学生来讲，考上好的大学就是自己人生的一个最好的里程碑，这一点就不多讲了，因为每个人心里都很清楚这一点的重要性。
2.生活
学习的意义最重要的不是升学，而是为了生活，只不过升学是一种容易看见的结果。
社会发展速度愈来愈快，将来更是文化繁盛的社会，没有科学文化知识是不行的，从现在的“今日头条”、“知乎”、“得到”等付费学习平台就能看出端倪，以前哪有人会主动花钱去线上学知识，而现在呢，无论是职场人士还是创业者，越来越多的人开始意识到学习的重要性，这是一种社会的进步。
中小学的知识是一切知识的基石。认识到这一点的人不多。很多人热衷于一些胡里胡哨的东西，如“珠心算”、“右脑开发”等，如果义务教育的科学文化知识学不好，寄希望于那些，只能说是丢了西瓜捡芝麻。不是说那些不能学，而是要有主次顺序。
我平时经常看书和思考，我发现很多看似高深知识，如“思维导图”、“社群营销”、“社交电商”，这些新兴的东西底层原理，都是源于中学的知识，只不过做了一些衍变而已。
古人云:
大道至简。
意思是：大道理（基本原理、方法和规律）是极其简单的。
我们仔细想想，“课本”是哪些人编制的？
是由我国最顶级的教育学家们，经过长期研究、实践，不断地迭代而来。
然而，为什么还有人不重视这些东西，这不是巨大的损失吗？
我一直认为，每个孩子都是天才，只是有的才能凸显了，有的还没有被发掘。
如何发掘自己的潜能？
唯有学习，潜能需要用知识激发出来，知识是引子。
孩子，无论你是否想走升学这条路，请记住：学校的知识一定能在你今后的生活、工作中提供“保障”和“灵感”。
这是你安家立命的根本，这也是你应该好好学习的根本原因。
二、提供价值
老师的任务是教书育人，我更愿意说的直白一些，就是为学生“提供价值”。
把自己的智慧和知识传授给学生，让学生站在巨人的肩膀上创造自己美好的人生，这才是老师应该做的。
每个孩子都是天才，而且他们的长项是不一样的，老师并不应该为了自己看中的某些因素去评价所有学生，这是不公平的，老师应该给予每位学生充分的尊重和帮助。让他们用学到的知识去升学、深造，去社会中创造自己的人生。
如果老师没有认识到这一点，就会耽误学生的未来，学生步入社会也会悔恨当初没有好好学习，这个认知是现在很多从业者所缺乏的。
教书育人需要耐心，更需要利他的精神。
不仅仅是老师，每个人都有这种感觉，当你真正的帮助到一个人，你的内心是无比快乐的。老师为学生提供了价值，自己收获了快乐和工资，这不是双赢吗？
视频中的肖老师，也许她专业程度比较高，但是，她灌输的价值观却是能误导很多孩子，每个孩子都有机会通过学习改变自己的人生，都能积极向上的热爱生活、享受生活，用他们智慧的双手去创造更加美好的世界，这不是我们这一代人的使命吗？
今天是正月十五元宵佳节，祝大家团团圆圆、幸福美满！
