我们每个人都有长处、短处，不可能“全能”。这是人之共识。
一、取长补短
老祖宗传下来一句成语，叫“取长补短”。意思是，取别人的长处，来补自己的短处。所以才发明了“学习”这个词。即“学”自己所不会的、不知道的道理、知识，包括仁、义、礼、智、信。向古人、今人学，向中国人、外国人学。
所谓“习”，是指温习、复习，通过重复，来掌握学到的东西，并且“温故而知新”、“举一反三”、“逐类旁通”…
二、扬长避短
老祖宗还教我们另一个成语，叫着“扬长避短”。既然我的短处是不可消除的，同时我一定有我的长处，那么，要想成功、过快乐幸福的日子，就要避免/包藏自己的短处、利用/发挥自己的长处，来通过帮助别人而创造价值、通俗来讲叫“赚钱”。
三、皆因不识长短
高产“简书”作家王伟文，近期发表了一篇题为“只有经营自己的长处，才有辉煌人生 ”的专论，洋洋洒洒几千言，讲的就是如何经营“长处”、避免“短处”，来取得成功、使得自己人生辉煌的案例故事。
而失败，则大多起因于不识自己的“长处与短处”，进而不明智地胡乱投入时间与精力，从而导致让人失望、令人沮丧的结果。
过去多年的教学实践中，这样的个案不胜枚举。
四、问题与答案
我也是在教人写字、自己写字的十年中，突然悟到了关于“长短”的这两个成语(即“扬长避短”和“取长补短”)。这两个成语的意思太好理解了，太简单了，简单到不需要其它文字解释。可是，试问: 大家真的理解了何为“取长避短”、何为“扬长避短”了吗?
果真理解了，那么为什么还有那么多的家长们，无视孩子的兴趣与特长，让孩子是:学完“国棋”做“奥数”，打完“兰球”踢足球；还有街舞轮滑赛，似乎只要别人孩子学了、自己孩子不学，就会“输在起跑线上”呢?!
果真理解了，那么为什么只要孩子哪一门功课“考差”了点，父母就急得到处给孩子报班补课，弄得孩子也仿佛真的“大难临头”而“乖乖的”“积极的”配合父母、四处“寻医问药”?!
苦了孩子!
最苦的孩子，是几门功课都“差”的孩子，一到周末，补习课日程排得满满。
更滑稽、更苦的，是有些成绩很好的孩子，只是因为怕成绩“掉”下来，也“跟风”“凑热闹”去报班补课。
惨! 惨! 惨不忍睹啊! 学生们惨，父母家长们惨…
有解救的答案吗？
大家真要想解救自己，那么答案就在眼前。只可惜，答案有了，却还是仿如做梦: “梦里行它千万里，醒来还躺在床上”。理解了，却做不到。
正应了古人言，知易行难!
