我一直以我培养了一个听话懂事的孩子为傲，因为我家孩子就是同事们眼中“别人家”的孩子，直到有一天孩子在微信中发来这样一段话：“而你们代表的中国式父母就是，回到家问，今天有乖乖听老师的话吗？于是磨灭了本该有的天赋 和 创造力”。
看完孩子的留言，我震惊了……
正巧，我们读书会7月份在读有关孩子成长类的书单，我要恶补孩子教育类的知识，从而弥补我在孩子教育中犯下的错，从而反思总结。
读着《自驱型成长》一书才知原来我和中国大多数父母一样犯过同样的错：
第一，通往成功之路是千军万马过的独木桥，如果你被挤下来，你就失败了。
这个观念被很多家长认可，我也是这样认为的，但事实上，这种对成功的定义从一开始就是错的。这种单一化定义的成功，给孩子无形中施加了很大压力，我曾经不顾孩子的兴趣所在，只顾为了高分与名校不惜财力、物力，给孩子补习、补身体、买学区房……成功应该有多个维度的定义，当你把自主权还给孩子，让他们自己去定义成功时，才能唤醒他们的内驱力，为了他们想要的未来去努力。
第二，在学校的表现就是一切，必须要做个老师眼里的好学生。那老师眼里的好学生是什么样的呢？是成绩好、听话。正如我孩子在微信中说的：“而你们代表的中国式父母就是，回到家问，今天有乖乖听老师的话吗？于是磨灭了本该有的天赋 和 创造力”可这样的标准无异于压抑了孩子的天性。我们可以去关注一下自己的同学，当年标准的好学生大多数已经泯然众人。很多看起来很听话的学生，其实只是按照长辈的意愿去学习，他们的内驱力并没有被激活；那些不太乖的孩子有自己的想法，并能够付诸于实现，他们的内驱力反而能得以驱动。这样的孩子才能更好的适应社会。
第三，催得越紧、逼得越狠，孩子长大后越会感激你。的确，催得紧、逼得狠，孩子有可能考高分、拿证书、得奖杯。可是这种逼迫同样是在控制孩子，让他们失去自我控制感，从中感受到压力、焦虑，甚至是挫败、委屈和愤怒。这种失控对内驱力的破坏是不可逆的。就算他因曾经的逼迫有了成就，内心深处的伤害依然无法抚平。况且，那未必是孩子真正想要的人生成就。
第四，世界很凶险，孩子要盯紧。很多家长觉得现在社会很乱，总怕孩子有危险。那是因为个别负面新闻被大肆传扬，弄得家长们视觉窄化，变得紧张兮兮。实际上，几乎全摄像头覆盖的街道、完备的报警出警体系、家校一体的管控，都使孩子主要的活动环境越来越安全。因此，家长们最该做的，是唤醒孩子的内驱力，及早让孩子学会独立思考，从而掌控自己的人生。这样在孩子离开家长管控时才不会失控。在离家去读书、工作的时候，更好的规避吸毒、网贷等负面事件。
家长们望子成龙、望女成凤，总希望孩子们有出息，也因此不自觉地给了他们很大的压力。
但过大的压力不但不会促进孩子们的成长，还有可能严重影响孩子们的心理健康。这不是危言耸听，而是有着明确的科学依据。在我们的大脑中，只要前额皮质不掉线，杏仁核就不会过多分泌皮脂醇导致海马体受到伤害。
书中建议我们家长与其把自己当作孩子的老板，倒不如试着成为孩子的顾问。我有这种意识有点晚，到孩子高三填报志愿时才把自主权交给了孩子，填报哪所院校有他自己做主，建议他有疑虑时随时可以和我们协商。
书中还说要想让孩子走上台前，父母就要隐入幕后，深以为然。
毕业季到了，孩子为找工作自己忙碌着，我们也是提前给孩子声明我们的工作很忙，他自己的事自己做主，于是隐入幕后，远远观望。果不其然，经过层层选拔，孩子终于找到了心仪的工作。
活到老，学到老，还有三分没学好，跟着读书会继续加油学习。
