我们哭了，我们笑着，开始了第一节班主任课堂。

厦门班主任培训

       来自广东省中山纪念中学的王家文老师的课堂《利用素材开启学生心智》，一个改编的漫画而做的班会视频“来一斤母爱”，游戏《拉大锯》，让全部的人哭着笑着感受王老师班会。那一瞬间感觉自己曾经的班会是那么的苍白无力。虽然王老师自黑不勤快，但从他的一个个班会作品中深感他的用心和专注。每个老师都知道班会对于班级建设的重要意义，可是多少次我们又都用太忙来对付过去，把班会开成简单的说教。一定要多学习，多用心来面对每周的班会，这是我对自己新学期的第一个要求。

  《宁静方能致远》这是王家文老师的第二个主题。感受最深的是王老师自身的经历，他的“班会课程”想要推出去，用自荐的方式去给校长写信，最后10分钟的介绍让自己成功了。他不是幸运，而是为了这些展示，他准备了三年。机会永远留给有准备的人，一定要专注地做好一件事，一定要有一项特长。

  下午的课是来自温州的方海东老师《低头学生，举头班级-班主任的“思维”实践》

班主任思维

      方老师用心帮助一名叫麻亚明的女孩，有人问他:“她是你的目标学生吗？她能考上温州中学吗？”方老师说不能。“那你那么用心帮他干嘛？”方老师用一段话说出他的观点:“有时候陪着一个孩子的成长，其实是让他的成长来影响自己。因为，想要看到他登上顶峰的骄傲，我们也必须走到顶峰的附近，甚至更高！”

   “低头学生”教育是和一个（些）孩子经历的生命成长过程。

   “举头班级”教育是和一个班级确定目标，一起走向卓越的过程。

班级银行

       一天的班主任课堂收获满满，慢慢的品味，慢慢的消化，慢慢的学会运用，希望有一天我也能成长为这么优秀的老师！