1.动画:无，今天居然没有看动画?！！！
看了中央9的动物世界了，这个我觉得还是应该看一看的(好像是讲什么鸟的)
2.音频:1a循环，后面几个单元好陌生啊，唱的那个词我完全听不出来啊，赶紧翻了翻家园共育手册，这个习惯好，不懂就学
《婷婷唱古文》8首，都是我喜欢听的，娃看着好像在干自己的事情，但我发现他偶尔也会跟着唱，旋律，歌词都很对，西妈讲的对，汉语就是多听
Brown bear what do you see还重复好几遍，这个儿歌已经再熟悉不过了，我们俩有时还一边唱一边给打节拍，然后我的脖子一伸一缩，完全乐在其中的感觉，然后我又脑盖大开，想到，我何不加其他的动物也可以这样唱啊，比如家里有什么都可以这样唱啊，娃也yellow duck yellow duck what do you see?l can see bule horse looking at me,这个调调完全有点rap风啊
晚饭前娃和我一起听了小西妈妈的课程，剩下的最后40分钟，我们俩一起听完的，我家康康上次给宝爸为一个什么东西争执好像，然后清楚的记得，小西妈说了，这样不对，我当时第一反应是我家娃也都受影响，他从哪儿听来的小西妈，估计是我老爱给宝爸讲小西妈怎样怎样吧?完全被俘获了放心，此处大笑三声
娃听的跟我一样一样认真，自己玩，自己吃东西，也不过来问东问西，就是在听着呢，哈哈，成功听完第四次课程。
3.说说我的备课吧！
对于1a单元等我备课我也是想了很多办法，比如，给家里铺一块布，上面摆上吃的，我们假装在野餐，然后来了一只小蜜蜂，她想吃我们的食物(当遇到蜜蜂飞到我们的身体上的时候，我们应该正确的做法是什么?)尤其喜欢吃甜食，还有想过给桌子上放好几个罐子，罐子里装了不同的东西，如醋，盐，油，酱油，蜂蜜等，我假装是贪吃的熊来偷吃蜂蜜，结果，罐子都一样，吃了醋，盐，麻椒，或者辣椒其他的，还没，吃到蜂蜜，还被，小蜜蜂叮了好多包，灰溜溜的哭着回家，(此游戏家里没有同样的罐子没有蜂蜜，蜂蜜周末可以买，罐子怎么弄，没有那么多罐子啊，对了，想到了口杯，还未玩，安排在下周一玩)还想过，剪出好多蜜蜂和蝴蝶，把他们拿到院子里，放在树上，假装和孩子在散步，看到了他们，给讲蝴蝶和蜜蜂釆花蜜的过程，语言已经准备好。。。。。
我把我能想到的所有关于蜜蜂的中文科普书和分级找到了，还自己提前做了点手工准备
还想到用指头来当蜜蜂的触角，zzzzz挠痒痒，叮娃的屁股蛋，叮娃的头，叮娃的胳膊，等等，这个晚饭后已经玩了
还想到给娃在网上搜一个蜜蜂釆花蜜的中文视频，可以让娃看，以增进√蜜蜂的了解和掌握，这个视频已经找到了，五分多钟，明天可以看
我自己还提前花了四只蜜蜂和蝴蝶想让娃涂色，然后剪下来玩儿，可是我画好了，让娃涂色，can you panting the butterflys and bees,娃直接说no,于是乎，我自己涂，我涂的热情高涨，我就自顾自的说着l like Orange, use the this Orange crayon,this is bees body,this is bees antenna,they are good friends,
kangkang we are good friends,OK?
娃说:no，not friend
然后头转了过去，嘴一撅,我也没有管，继续涂色，看我快涂完了，我大声的说，oh,l panting finish,l will use the siccoss cut it down等我把剪刀拿出来，娃已经急了，我要cut,我要cut,
OK,you can do it
妈妈你帮我一下，你拿上我剪
Of course,l will hlep you,beacuse you are my good friend,l take the paper
想了这么多，运用的只有一个我当蜜蜂叮娃屁股蛋，叮娃头……叮着叮变成了亲，哈哈哈，真的很好玩啊，娃很喜欢这样玩
I am the bee,l fly to the flower. roundzzzzz，l fly your head, your bott,your shoulder,zzzzz
Little bee Little bee
round. round round
Little bee Little bee
Sound Sound Sound
娃是笑个不停，我假装蜜蜂，头往娃的怀里，头上，屁股上顶啊，娃是一会儿抱头，一会儿抱屁股，嘴里说着，onch
然后让宝爸举着我剪好的flower,让娃也拿一个，l am the little bee,l fly to the flower. zzzzz——
然后我举着花儿，让娃当蜜蜂飞来飞去
这个游戏并不怎么好玩，就玩了这一次，娃好像觉得去做小蜜蜂围着花飞去采蜜很傻，不好玩，过了一会儿，我俩都在床上，宝爸出去了，我先是用我的小颈枕拿在手里，左右摇晃的玩儿，娃看见了，过来就是颈枕在左边，他就往右推，在右边他就往左边推，推着推着，颈枕从我的手里掉下来了，我说down,娃也说down,然后我假装挡在我的眼前，唱peek boo. I see you,我一说I see you, 娃就激动的不行，满怀的扑过来，我再来，peek peek peek boo,l see you 哈哈哈，哈哈，我真是觉得很好笑，多么傻的游戏啊，玩了一会儿，我发现这个颈枕还可以做一个seesaw,我把它放在我的食指上，我说:look at me,l can put the pillow on my pointer,wow,very best,sing
up down up down seesaw………
Some goes up Some gose down
down 的时候故意让颈枕掉下来，或者自己直接掉下来，或者我还没唱完，娃已经使坏给我弄下来了，我说on no, my seesaw is broken,come on ,make the new seesw,我继续做，玩了这样好多遍，娃都因为把我的seesaw给弄坏了显得非常开心，还要玩，然后我用脚把颈枕给支起来，做了一个seesaw，up down up down…………
我说，wow,look,l can use my feet make a seesaw,
然后又放到膝盖上，I put the seesaw on my knees,can you try
娃也很大胆哦，说，yes
我放在他的手上，脚上，膝盖上，后来还放在他的头上，肩膀上，背上，做seesaw,put on your hand,put on your head,put on your shoulder, put on your back,sing,我发现我初中时学的存货还是没忘记，还是被调动起来了，好像还说了个pouch,乱说的，以为是肚子，结果一查不是的，肚子是stomach
我还用我的食指把颈枕给支起来，还用食指把书支起来，wow,l. put the book on.my pointer,round round round,边说边转，l put the pillow onmy pointer too,我给康康也试了一遍，我说give your pointer,pointer,娃把手伸出来，我把书支在他食指上，康康故意不好好配合，故意让掉，但是只要一掉就笑的嘎嘎的，我也是，我没有生气，我觉得真的很好玩，我俩在床上打滚，我有讲到了
if your back on the fire,what.shuold you do?you can lie down,roll and roll,put out the fire,我也做了好几次示范
然后，娃还提议像上次那样玩的，我们手拉手坐着玩seesaw，我说l hold your arms,let us play
seesaw ………………娃和我一起唱，放在头上的那个是最搞笑的，因为放头上，老爱掉，儿歌还没唱完就down,一掉下来，我俩就开心等我不得了，觉得是那种没成功的那种坏笑
然后娃又想玩躲猫猫，OK，let us paly. you can hide,one two ﹉ten,.are you OK?l am looking for you,you hide the quilt
我一下子把娃找到了，康康还有点不高兴，我应该一点一点翻着找，先找到他的脚，找到他的屁股，在找到他的头，娃抗议了，好了，重来，再玩
然后还坐在我的肚子上gidy up gidy up, horse,driving in my car……
真的人是最好的道具，人的身体，各个部位，表情，反应，声音，简直就是最直接的道具和场景了
玩了这么多，宝爸回来啦！我得上班去了，娃的给爸爸说，爸爸我们和妈妈今天玩了seesaw，我们玩的很开心，带着撒娇那种语气，哈哈哈，我也是非常开心，被娃赋能，并没有觉得很累，而是觉得宝贝和我的链接越来越紧密，越来越会玩，我也在玩的过程中发现，有某一种东西居然可以这样玩那样玩，也是很惊喜…哈哈哈哈
其余玩的晚饭钱逻辑狗6页，我这次惊喜的发现康康会玩迷宫了，会走线了，以前不会的，今天第一次发现他会了，而且完全是跟着自己的感觉走的，走完问我，妈妈我走的对吗?上图
最近娃特别喜欢玩乐高和磁力片，可能到了这个年龄，空间感有所提升，所以才会了吧
阅读:牛津树11本，l can read 绘本3本
我边读还对绘本《mine's the best》做了演绎，我拿的是娃的棒棒糖，娃要求让我演了两遍，这个游戏有点像清汉里的《两只羊》有种小斗嘴的感觉,以后要对分级多进行演绎和句式的生活运用，任何读过的听过的语言如果不去在生活中应用，其实是没学会
宝贝今天中午还要找他的worm,其实不是worm,是caterpillar,我说the caterpillar will last become the butterfly
我说我不要它变成蝴蝶，这样他的妈妈就找不到它了
看完caterpillar,我又把做好的bee粘到气球上，让娃飞，我说l blow up th e bottom,youcan paster the dub
总结:
我觉得我说的话娃还是能听懂，他理解的很好，今天冷不丁的说了一句l like chocolate,我说，oh,l konw,l like eat chocolate too,we go to the supermarket to buy chocolate
从1a开始，想在准备游戏时更加生活话，贴近孩子的喜好，因为马上天也快热了，多准备一些户外的游戏
今天按照孩子的这种要求，随着他转的玩法，我发现孩子参与度更高，而不是之前很生硬的来句，let us paly the game,而是玩着玩着兴趣点到那了，我自然的运用英语，自然的输出，也不是叽里呱啦的说一大堆英语，管没管孩子有没有听懂或输出，1a以后要求娃要有输出，所以，我准备语言也一定尽量可以让娃跟着说，得想想办法
改变一下打卡方式，记录更详细点，尝试一下
宝爸部分:中午到屋户外活动一个小时，康康回来说，他和家研在玩，他俩是好朋友.据宝爸反应两个人玩的很好
晚上给我们烧水，给我被子里量好水.直接和喝，晚上带娃近两个小时，给娃给吃的和娃玩儿
父子俩和谐的很，我一会儿听见波一口波一口的
