2019年8月，我踏上了我教育事业的第一步，这对我来说是全新的开端，是一次蜕变。“特岗教师”赋予我一个全新的身份，它不仅是一份职业，更是一份责任。因为我的专业是非师范类，所以我对我将要面对的一切都很迷茫。
怀着忐忑的心情，我来到了即将上岗的学校，这是一个规模不大的村小。经过学校老师们的初步介绍，我了解到我即将任教班级，三年级的一些情况，期待着和我的学生们的第一次见面。
开学第一天我早早的在教室里面等候我的学生们，终于和孩子们见面了。他们是一群可爱的孩子，一切都顺利的进行着。上课时间学生和我配合得还好，下课时候学生也很乖，会围着问问题，劳动时候也听老师指挥。我能适应教师这个职业。
过了两个星期，我开始怀疑自己了。这群孩子是带有恶魔因子的小天使。他们并没有我想像中的那么安分，他们开始给我闯祸，上课开始不专心了，班里的很多问题暴露出来了。我开始慌了，我担心孩子们闯祸，拿他们没有办法。
我向有经验的老教师请教，他们告诉我要先从班级的常规管理下手，定规矩，明要求。通过不断的学习和这几个月的实战，我的班级慢慢走上了正轨，班级日常管理不断规范，教育也能跟上进度。通过平时的观察和了解，我知道了班里学生的情况，针对这些情况及时的处理，因材施教。
现在，我觉得我的学生们是一群可爱的小天使，他们各有特色，各有各的可爱之处。发现他们的优点帮助他们找到适合自己的学习方式，教会他们学习方法。这是我的责任，“授之以鱼不如授之以渔”。 发现挖掘学生的长处，爱自己的学生。
这些发现和做法只是我教育事业中很小很小的一步。我希望我的学生能找到自己今后的学习发展之路，能越走越远，能展翅高飞。这是一条艰难而漫长的道路，在这条路上我会不忘初心，牢记使命。完成一次又一次在教育事业上的蜕变。
