磁铁是生活中比较常见的物品，教师的黑板上经常会用到磁铁，还有磁性教具，孩子们都很喜欢玩，觉得非常有趣，但他们只是单纯的喜欢玩，对磁铁的特性不是很了解，今天，海南幼儿园大2班结合孩子的年龄特点，帮助孩子建构有关磁铁的知识。
“小树来跳舞”
活动开始，我用“小树跳舞”来吸引孩子们的注意，激发了孩子们的兴趣。
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看看孩子们好奇的样子就知道啦，孩子们特别喜欢小树带来的“舞蹈”。
“小树是怎么跳舞的呢？”
“哦！原来纸的背面有秘密！”
“是什么？”
"磁铁！"孩子们纷纷来尝试。
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磁铁找朋友
孩子们根据自己已有的经验，把物品分成能被磁铁吸起的，和不能被吸起的。
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分类之后，孩子们拿起磁铁一一进行验证，当验证成功时，孩子们兴奋地说着：“我分对了”；“毛线果然吸不起来”；“回形针可以吸的”……
“看一看，摸一摸”
在老师的启发引导下幼儿通过自身的操作活动，发现了磁铁的“同性相斥，异性相吸”的特性。建立有关磁铁原理的粗浅概念。
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《纲要》中指出:“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。今天，孩子们亲身经历了完整的探索过程，在亲历活动中感受到身边的科学，品尝到成功的喜悦，发现了科学的真谛！
