一、针对人群：小学六年级学生
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二、教学内容：
1、48个音标表
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2、辅音字母的读音
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3、辅音字母组合的读音
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4、元音字母与元音字母组合的读音
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三、教学目标：通过简单的字母组合的读音学习，使学生会读会认英语48个音标。
四、教学时间：18课时 每课时5分钟（除了第1课时10分钟）
五、教学内容及学情分析：其实，英语的48个音标，学生已经在三到六年级英语课本中都学习过了，只是没有进行总结式的学习。六年级下学期的教材中，音标的学习其实就是让学生在复习巩固中学习，让学生能整体地熟练地掌握英语48个音标的正确读音。
六、教学内容安排：
为了减轻学生的学习困难，和提高学习效率，我把学习内容进行了归纳与整合。我通过“对对碰”、“我们不一样”、“我们是一家人”和“找规律”等把这些字母组合进行分类，然后逐一学习每一个音标。
1、整体认读48个音标表。（1课时）
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2、辅音字母的读音。（2课时）
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3、辅音字母组合的读音。（6课时）
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4、元音字母与元音字母组合的读音。（9）
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七、教学步骤
1、让英语小老师提前给全班同学布置学习任务，让孩子们在课前做好预习准备。
2、课前5分钟全班同学跟着老师或英语小老师一起认读相应的音标及字母组合的单词。
3、总结发音方法。
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4、课后把本节课学习的音标及字母组合的单词抄写5遍在作业本上。
