幼教专业的学生将要下园实习了。我区中片幼儿园的条件比较好，共有10个名额，我所管理的二班分得5个名额。

        向班里公布后，竟无人报名。经再三动员，首批报名的只有一人。征得全班同学同意，我只得将余下的4个名额“捐献”给了一班。时过不久，班里的一位学生找到我想要报名中片园。我因此而没有同意。这位学生找到一班班主任，结果得到了解决。

        对这件事的处理，反思起来觉得欠妥。主要是急了一些，粗糙了一些。虽说坚持了原则，但灵活性不够。做事情既要讲原则，也要讲灵活。不讲原则很难得到学生的信任，不讲灵活往往遭到学生的反对。仔细分析还是只考虑了自己（管理），没有考虑学生（实际）。象这样的事情，学生们犹豫不决是正常的，老师首先应该站在学生的角度考虑问题，要把工作做细做好。因为老师的一切工作都是为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

                                                            08.04.08

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