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通过八号晚上的团体辅导课，我感受到了别人回馈我的问题时，我比较能接受的地方，也同时感受了不能接受的地方，同时也感受了我回馈别人的问题时，别人能接受的地方和不能接受的地方。由此推想到与孩子接触时，孩子的反应及较能接受和不能接受的情形，与大家分享：
一、与孩子交流时，对孩子提出的问题，首先要以接纳、好奇的态度询问问题的缘由，让孩孑尽情地叙说，慢慢地陪着他。
二、询问孩孑问题发生时，问是怎么考虑及处理的，在肯定认可孩子恰当的处理方法之后，问孩子还有没有考虑其他的解决方法，也可问如果问题解决了会怎么样？
三、自己有一些自认为好的想法想让孩孑接受时！最好，先听听孩孑的意见与想法，孩孑如果不接受，就先放下；如果是和孩子以前一起共同制定的目标内容，坚持也应该温和的坚持！
四、对孩子说出的一些问题，一时没有好的回答方法，最好的办法站在孩子的角度，设身处地想一想，办法就来了，可能还比较好！
五、孩子有时候叙说一些事，是希望被看到，被关注！当你与他共情，关注他时，他就感到不孤单，被理解，可能就没情绪了。
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